相关文档

• 八一班---分式方程.doc

  #

• 分式方程（一）.doc

  #

• 分式方程（一）.doc

  每天教育 每天教育 分式方程（一） 班级：________　：________　　一、请你填一填　　　　(2)对于分式，当x＝________时，分式的值为零，当x＝________时，分式无意义．　　　　　　(12)甲、乙、丙班学生参加植树造林，已知甲班每天比乙班多植5棵树，甲班植80棵树所用的天数与乙班植70棵树所用的天数相等，若设甲班每天植树x棵，则根据题意可列出的方程为________

• 第八课_分式方程与二次根式方程.doc

  第8课　分式方程与二次根式方程考题类型1．（1）用换元法解分式方程 EQ F(3xx2－1)  EQ F(x2－13x) 3时设 EQ F(3xx2－1) y原方程变形为（　　　　）　（A）y2－3y10（B）y23y10（C）y23y－10（D）y2－y302．用换元法解方程x28x EQ R(x28x－11) 23若设y EQ R(x28x－11) 则原方程可化为（　　　　

• 第八课　分式方程与二次根式方程.doc

  #

• 八下8.5分式方程（2）.doc

  分式方程（2） 班级 ___________学习目标1经历探索分式方程解法的过程会解可化为一元一次方程的分式方程2了解分式方程产生增根的原因会检验根的合理性3经历求解－解释解的合理性的过程发展分析问题解决问题的能力培养应用意识学习难点分式方程的解法解分式方程要验根教学过程一课前预习与导学 1解分式方程时为什么会产生增根2如何检验整式方程的根为原方程的

• 分式方程（一）.ppt

  如果设第一块试验田每公顷的产量为xkg第二块试验田每公顷的产量 的高速公路某客车在高速公路上行驶的平均速度比在普通公路上快45从甲地到乙地的时间费用享受了优惠一共只需要480元参加活动的每个同学 根据题意：已知第一次捐款总额为4800元第二次捐款总额为5000元商场决定从管理人员中抽调一部分人充实销售部分使管理人员与销售人员同时注意每一步的实际意义

• 八下8.5分式方程（2）.ppt

  鲁河中学八年级数学组-1得：3(x-1)-(x3)=0∴x2不是原方程的根增根定义: 如果由变形后的方程求出的根不适合原方程那么这个根就叫做原分式方程的增根.(x-2)2 - (x2)2=16解分式方程的一般步骤:

• 八下8.5分式方程（3）.ppt

  （1）根据题意设末知数（2）分析题意寻找等量关系列方程（3）解所列方程（4）检验所列方程的解是否符合题意（5）写出完整的答案 工作总量2个小组（2x名）解：设每个小组有x名学生．总费用设小明小丽各买了x 本数的笔记本小丽（买硬面笔记本）　　但按此价格笔记本的本数为本这不合实际意义.回头一看我想说…

• 5.5分式方程一.doc

  
  一、背景介绍：本节的安排与老教材不一样，老教材是把分式方程与一元二次方程安排在一起，而新教材是在学生学习了分式及运算后马上学习分式方程，充分体现了分式方程与分式的联系及分式方程与整式方程的区别，让学生体会方式方程也是解决实际问题的重要手段。 分式方程（一）教学设计【教材内容分析】本节的主要内容是分式方程及其解法，分式方程与整式方程在概念上是不同的，但他们在解法上却有着一定的联系和区别，即分式