第一课时一 谈话引入 创设情境1播放歌唱草原的歌曲(如《美丽的草原我的家》《蒙古人》等能体现草原辽阔风光或民族特色的歌曲)2同学们听了这首歌你的心情怎样是不是有一种置身于草原的感觉呢课前你们收集了有关草原的能谈一谈草原在你们心目中的印象吗(学生尽情说一说可以描绘草原的一碧千里 也可以描绘草原绿毯如毡还可以说一说这里牛羊成群盛景民族风俗等等)[运用情景把学生带到美丽的大草原中使他们对草原有
人教版语文五年级下册第一课?《草原》练习题(2013-03-07 19:54:37) ?????????????????????《草原》???这次我看到了草原那里的天比别处的天更可爱空气是那么清鲜天空是那么明朗使我总想高歌一曲表示我的愉快在天底下一碧千里而并不茫茫四面都有小丘平地是绿的小丘也是(???? ?? )羊群一会儿上了小丘一会儿又下来走在哪里都象给无边的绿毯绣上了白色的大花那些小丘的
苏坊镇中心小学导学案年级五年级科目语文课题8.童年的发现时间主备人白鹤凤审核人魏海娥班级教学目标1.会写14个生字会认7个生字能正确读写胚胎祸患滑翔双臂天赋妨碍岂止痴迷厘米羞愧幸亏驱逐迫害随心所欲运转自如厘米绞尽脑汁等词语读读记记澄澈困窘等词语2.正确流利有感情地朗读课文教学重难点1.学习字词2.正确流利有感情地朗读课文学生自主学习同步导案【自主学习】1.解关键词语的意思情不自禁:
第二课时教学目标: 1朗读第三首谜语边读边想自已是怎么猜出来的 2认识5个生字学写5个生字 3交流所收集的谜语并展示教学重点:识字写字 教 学 过 程 一导入1复习生字出示生字比赛读看谁读得又快又准2今天我们继续进行:猜读编谜语的活动二学习新内容1教师读第三则谜语学生猜2复习汉字:请清睛精晴让学生发现这几个字的异同3让生表演:生表演互用礼貌用语的
HYPERLINK :_ 1 文言文两则学习目标:1.读准每个字的读音2.正确流利地朗读课文背诵课文根据课后注释联系上下文了解故事内容3.能从课文中体会到学习必须专心致志不可三心二意的道理学习孔子实事求是的科学态度体会学无止境的道理课前准备:1.布置学生了解孔子的生平教学时间:2课时教学过程:第一课时一谈话导入揭示课题 1.教师谈话:文言文是我国传统文化的宝贵遗产它言简意
Evaluation Only. Created with Aspose.Words. Copyright 2003-2022 Aspose Pty Ltd.15 鸟语第一课时一【教学目标】:知识与技能:1.学会本课9个生字两条绿线内的1个字只识不写2.理解由生字组成的词语3.能正确流利地朗读课文从整体上初步感知课文的主要内容过程与方法:1. 通过查阅词典联系上下文语境理解由生字组成的词语2.采
课 题5.装满昆虫的衣袋课时数2第1课时总课时数15 教学目标1.能正确流利地朗读课文2.学会本课生字联系上下文或结合生活实际理解词语如:痴迷鸟栖虫居鼓鼓囊囊等3.了解课文内容能概括法布尔喜欢昆虫的两件事教学重难点重点:朗读课文理解词语难点:能概括法布尔喜欢昆虫的两件事教学准备法布尔简介有关昆虫的谜语教学程序师生活动教学手记走进课文说说对《昆虫记》这本书的了解对它的法布尔的了解齐读
读书也像开矿一样沙里淘金 ——赵树理 第一组 我爱阅读 同学们就像现代著名作家赵树理先生说的那样:读书也像开矿一样沙里淘金你能从沙里淘出金来吗 开矿之旅来了快踏上他们的旅程吧 开矿之旅 (课课练) 1 窃读记一旅程知识
第一组课文 主备人:熊志艳在祖国西部广袤的土地上历史上曾经有过鼎盛辉煌也曾有过闭塞落后今天西部历史又掀开了崭新的一页西部大开发的号角已经吹响那些前赴后继的建设者们挥洒着青春和汗水为西部的再度辉煌奉献着智慧和才干西部又一次成为世人的焦点本组教材就是围绕走进西部这一专题编写的选编的4篇课文从不同角度反映了神奇的西部反映了西部的昨天和今天老舍的《草原》描绘了内蒙古美丽的自然风光和浓郁
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