生命 生命 鄂州市燕矶镇马山小学---钟敏【教材分析】: 《生命生命》是人教版第八册第五组的第三篇课文课文的写作思路是开头首先提出问题:生命是什么下面的内容却没有从正面回答而是从飞蛾求生砖缝中长出的瓜苗倾听心跳等几件小事中展示了生命的意义:虽然生命短暂但是我们却可以让有限的生命体现出无限的价值还表
单击此处编辑母版标题样式单击此处编辑母版文本样式第二级第三级第四级第五级 生命生命 杏林子人生格言人最宝贵的东西是生命生命属于人的只的一次当他回首往事的时候他不会因为碌碌无为而羞愧也不会因为昏昏噩噩而悔恨这样他在临死的时候就会说:我的整个生命和全部时间献给了世界上最壮丽的事业——为共产主义而奋斗
教学目标:1学会生字新词正确流利地朗读课文 2通过与文本对话品味词语理解含义深刻的句子3感悟对生命的思考懂得珍惜生命善待生命教学预设:一兴趣导入激发阅读今天我们来继续学习课文——《生命 生命》好大家回忆一下这篇课文总共写了几件事 板书:飞蛾求生瓜苗生长心脏跳动二师:我在第一次读这篇文章时很受感动当我从网上的得知杏林子的情况后内心又一次被深深地震撼了相信读完这份你的内心深处
单击此处编辑母版标题样式单击此处编辑母版文本样式第二级第三级第四级第五级这是关于生命的一组图片生命 不屈的动力 冲破一切的力量生命 生命杏林子2022415XinMin Lanqing Zhang 1.知识与能力目标: 整体感知课文表达自己对人生的感悟2.过程与方法目标: 掌握阅读课文的基
单击此处编辑母版标题样式单击此处编辑母版文本样式第二级第三级第四级第五级这是关于生命的一组图片生命 不屈的动力 冲破一切的力量生命 生命杏林子2022416XinMin Lanqing Zhang1.整体感知课文2.掌握阅读课文的基本方法3.积极的人生态度和正确价值观学习目标:杏林子简介:杏林子????????????????????????
单击此处编辑母版标题样式单击此处编辑母版文本样式第二级第三级第四级第五级生命 生命杏林子一情感体验 一)听读 三) 齐读二) 讨论:你从文中听到了对生 命的-------二学法探究 一)抓标题.
单击此处编辑母版标题样式单击此处编辑母版文本样式第二级第三级第四级第五级 一粒貌不惊人的种子往往隐藏着花季的灿烂一条丑陋的毛虫可能蜕变成一只五彩斑斓的彩蝶因为生命本身就是一桩奇迹 ——杏林子 学习目标:1读准本课8个生字正确读写骚扰糟蹋等词语有感情的朗读课文2联系上下文和生活实际理解含义深刻的句子体会三个事例中蕴含的道理3感
生命生命生命……生命对于世间万物来说应该是最珍贵的可是生命是什么呢也许只是一个意义深刻的词语但却没有那么简单也许它是一种意志但却没有那么复杂所以说生命简单又不简单无意间一粒豌豆掉进花盆我没有发现几天后花盆中长出了小苗苗嫩嫩的绿绿的水亲吻豌豆了吗土覆盖住豌豆了吗都没有可没有这两者的呵护豌豆又怎能健康茁壮的成长呢那就是生命力这坚强的生命力呼吸它十分平常但只要你静静地躺在床上感受一种舒适时你会觉得
淄川第二中学语文导学案 序号课题生命 生命课型新授主备人孙莹教学设计二次备课学习目标朗读课文积累词语理解内容感悟中心畅谈对人生的感悟培养积极的人生态度执教人三研读与赏析 文章之所以如此地震撼我们是因为它的思想内容深刻而深刻的思想又是靠准确生动的语言来表现的下面我们再细细研读文章看看三个事例分别抓住哪一个关键词侧重哪一个方面三点思考分别提出了哪三个要求学生讨论明确:飞
单击此处编辑母版标题样式单击此处编辑母版文本样式第二级第三级第四级第五级单击此处编辑母版标题样式单击此处编辑母版文本样式第二级第三级第四级第五级单击此处编辑母版标题样式单击此处编辑母版文本样式第二级第三级第四级第五级按一下以編輯母片標題樣式按一下以編輯母片第二層第三層第四層第五層 一个女作家从小病魔缠身肉体和精神都受到了极大的折磨但她没有因此荒废甚至放弃生命反而更强烈地呼唤生命后来病情恶化她忍着极
违法有害信息,请在下方选择原因提交举报