大桔灯文库logo

下载提示:1. 本站不保证资源下载的准确性、安全性和完整性,同时也不承担用户因使用这些下载资源对自己和他人造成任何形式的伤害或损失。
2. 本文档由用户上传,版权归属用户,大桔灯负责整理代发布。如果您对本文档版权有争议请及时联系客服。
3. 下载前请仔细阅读文档内容,确认文档内容符合您的需求后进行下载,若出现内容与标题不符可向本站投诉处理。
4. 下载文档时可能由于网络波动等原因无法下载或下载错误,付费完成后未能成功下载的用户请联系客服处理。

相关文档

  • 1.2.doc

    12第二课时,条件语句一、课前准备1.课时目标(1)理解条件语句的结构和功能(2)能正确使用条件语句表示选择结构. (3) 通过实例,学会用条件语句表示简单的算法.2.基础预探(1) 当算法程序按条件进行分析、比较、判断,并按判断后的不同情况进行不同处理时,需要用 来实现条件语句有两种:一种是语句;另一种是语句.(2)“IFTHENELSE”语句的格式:IF THEN语句1ELSEENDIF(

  • 1.2-基本算法.doc

    基本算法语句一选择题1看下面的四段话其中不是解决问题的算法的是( )A从济南到北京旅游先坐火车再坐飞机抵达B解一元一次方程的步骤是去分母去括号移项合并同类项系数化为1C方程x2-1=0有两个实根D求12345的值先计算12=3再由于33=664=10105=15最终结果为152下面的问题中必须用条件结构才能实现的个数是( )(1)已知三角形三边长求三角形的面积(2)求方程axb=0(ab为常数

  • 1.2循环.doc

    12 第三课时,循环语句一、课前准备1.课时目标(1)理解循环语句的概念和功能(2) 结合实例,把握循环语句的基本结构(3)会应用循环语句编写简单程序.2.基础预探(1) 当处理一些需要 的运算任务,如累加求和、累乘求积等问题时,常用到循环语句若先考虑判断,再进行循环,则使用循环;若先进行循环,再判断,可使用 循环, 语句至少执行一次循环体,而 语句则可能一次也不执行循环体,二者本质上是相同的

  • 85.3.2(已对).doc

    第8课时53 基本算法语句【重点难点】重点:1正确理解条件语句的步骤、结构及功能,并掌握其结构;2能正确地使用条件语句表示选择结构. 难点:使用条件语句表示选择结构 【学习导航】 【知识网络】 单分支的If语句条件语句双分支的If语句【学习要求】1.正确理解条件语句的步骤、结构及功能,并掌握其结构;2.使用条件语句表示选择结构;3.能利用条件语句进行简单的应用【互动】自学评价1.问题某居民

  • 1期1.22充要.doc

    第1期12第2课时第二课时 充要条件一、课前准备1课时目标(1)理解充分必要条件的概念,掌握充分条件和必要条件的判断方法(2)能利用命题之间的关系判定充要条件或进行充要性的证明2基础预探一般地,如果既有pq,又有qp,就记作pq此时,我们说p是q的 , 简称二、学习引领1 一般地,如果既有,又有,就记作:“”是一种互推符号,也可以称为等价符号 表示且 这时既是的充分条件,又是的必要条件,则是的

  • 1期1.22排列.doc

    6 12 排列与组合第二课时 条件排列一、课前准备1.课时目标(1)会处理一些常见的条件排列问题;(2)能解决排列与计数原理综合应用问题2.基础预探常见的条件排列问题有如下几种:相邻问题用_________,不相邻问题用_________;特殊元素应该__________;正面不好处理应该用__________;问题出现的有几类应该用________。二、学习引领1捆绑法、插空法如果要解决的问题

  • 1期1.21充分与必要.doc

    选修2-1(A版) 课时学案第1期12第一课时第一课时 充分条件与必要条件一、课前准备1课时目标(1)理解充分条件和必要条件的概念(2)掌握充分条件和必要条件的判断方法2基础预探一般地,“若p,则q”为真命题,记作pq,并且说p是q的 , q是p的;“若p,则q”为假命题,那么p推不出q记作p?q,此时我们说p不是q的 ,q不是p的 二、学习引领1充分条件与必要条件是用来区分命题的条件p与结论

  • 85.3.2(已对)(1).doc

    第8课时53 基本算法语句【重点难点】重点:1正确理解条件语句的步骤、结构及功能,并掌握其结构;2能正确地使用条件语句表示选择结构. 难点:使用条件语句表示选择结构 【学习导航】 【知识网络】 单分支的If语句条件语句双分支的If语句【学习要求】1.正确理解条件语句的步骤、结构及功能,并掌握其结构2.使用条件语句表示选择结构3.能利用条件语句进行简单的应用【互动】自学评价1.问题某居民区的

  • 1.2输入输出和赋值.doc

    12第一课时,输入语句、输出语句和赋值语句一、课前准备1.课时目标(1)正确理解赋值语句、输入语句、输出语句;(2)充分感知、体验程序语言的基本规范;(3)通过实例,学会用这三种基本的算法语句表示简单的算法.2.基础预探(1) 输入语句的一般格式是:INPUT“提示内容”; ;功能:实现算法的信息(数值或字符) 例如:INPUT “x=”;x(2) 输出语句的一般格式是PRINT“提示内容”;

  • 1.2.doc

    高一生物 必修二 NO. 使用时间20113班级 组别 第一章第一节孟德尔的豌豆杂交实验(二)学习目标:1.阐明孟德尔的两对相对性状的杂交实验及自由组合定律2.分析孟德尔遗传实验获得成功的原因3.说出基因型表现性和等位基因的含义一.对自由组合现象解释的验证1.方法:

违规举报

违法有害信息,请在下方选择原因提交举报


客服

顶部