12 第三课时,循环语句一、课前准备1.课时目标(1)理解循环语句的概念和功能(2) 结合实例,把握循环语句的基本结构(3)会应用循环语句编写简单程序.2.基础预探(1) 当处理一些需要 的运算任务,如累加求和、累乘求积等问题时,常用到循环语句若先考虑判断,再进行循环,则使用循环;若先进行循环,再判断,可使用 循环, 语句至少执行一次循环体,而 语句则可能一次也不执行循环体,二者本质上是相同的
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第10课时 基本算法语句 : : 第一会所sis001 : 第一会所sis001 【学习导航】 学习要求 1.进一步掌握循环语句结构并能进行简单的综合应用2.进一步培养学生的探索问题分析问题和解决问题的能力培养学生思维的严谨性和条理性.【互动】自学评价当型循环:常用While 循环语句和For 循环语句表示While循环语句一般形式为:While条件P成立 要执行的语句
第10课时53 基本算法语句【学习导航】 学习要求 1.进一步掌握循环语句结构,并能进行简单的综合应用2.进一步培养学生的探索问题、分析问题和解决问题的能力,培养学生思维的严谨性和条理性【互动】自学评价当型循环:常用“While” 循环语句和“For” 循环语句表示While循环语句一般形式为:While条件P成立要执行的语句……End While For循环语句一般形式为:For I
第9课时53 基本算法语句重点难点重点:正确理解循环语句的概念,并掌握其结构;会应用循环语句编写程序;并能进行简单的综合应用。难点:理解循环语句的表示方法、结构和用法;会编写程序中的循环语句【学习导航】 知识网络 循环语句→当型循环语句学习要求 1.正确理解循环语句的概念,并掌握其结构;会应用循环语句编写程序;并能进行简单的综合应用。2.理解并掌握循环语句在计算机程序语言中的作用,掌握两种循
第9课时 53 基本算法语句重点难点重点:正确理解循环语句的概念,并掌握其结构;会应用循环语句编写程序;并能进行简单的综合应用。难点:理解循环语句的表示方法、结构和用法,会编写程序中的循环语句【学习导航】 知识网络 循环语句→当型循环语句学习要求 1.正确理解循环语句的概念,并掌握其结构;会应用循环语句编写程序;并能进行简单的综合应用;2.理解并掌握循环语句在计算机程序语言中的作用,掌握两种
第10课时53 基本算法语句【学习导航】 学习要求 1.进一步掌握循环语句结构,并能进行简单的综合应用;2.进一步培养学生的探索问题、分析问题和解决问题的能力,培养学生思维的严谨性和条理性【互动】自学评价当型循环:常用“While” 循环语句和“For” 循环语句表示While循环语句一般形式为:While条件P成立要执行的语句……End While For循环语句一般形式为:For I
12第二课时,条件语句一、课前准备1.课时目标(1)理解条件语句的结构和功能(2)能正确使用条件语句表示选择结构. (3) 通过实例,学会用条件语句表示简单的算法.2.基础预探(1) 当算法程序按条件进行分析、比较、判断,并按判断后的不同情况进行不同处理时,需要用 来实现条件语句有两种:一种是语句;另一种是语句.(2)“IFTHENELSE”语句的格式:IF THEN语句1ELSEENDIF(
第三课时循环结构【知识结构】循环结构当型循环直到型循环【学习目标】通过模仿操作探索经历通过设计流程图表表达问题的过程在具体问题的解决过程中理解循环结构流程图经过分析具体问题抽象出算法的过程中培养抽象概括能力语言表达能力和逻辑思维能力理解循环结构的要素:循环体循环终止条件【预习评价】1.在算法中 的结构称为循
训练巩固目标引领自学探究精讲点拨总结合作解疑第3章第2节氮的循环英中高一化学组总结目标引领自学探究精讲点拨课下作业合作解疑第2章第1节元素与物质的分类英中高一化学组单击此处编辑母版标题样式单击此处编辑母版文本样式第二级第三级第四级第五级第三课时第二节 氮的循环【目标引领】1通过观察思考认识硝酸的性质 2了解人类活动对自然界氮的循环和环境产生 的影响 重点:硝酸的性质
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