教师如何采取策略激发学生的学习动机.[参考答案](1)帮助学生树立明确的学习目标(2)培养学生强烈的求知欲和浓厚的学习兴趣(3)利用学习结果的反馈作用(4)正确评价适当表扬和批评(5)利用原有动机的迁移使学生产生学习的需要(6)适当开展学习竞赛活动简述气质和人格的区别.[参考答案]气质和人格的主要区别是:(1)气质是由生物因素决定的是不可改变的而人格本质上是由个人的生活经验所形成的会因见识和
单击此处编辑母版标题样式单击此处编辑母版文本样式第二级第三级第四级第五级单击此处编辑母版标题样式单击此处编辑母版文本样式第二级单击此处编辑母版标题样式单击此处编辑母版文本样式第二级教师如何激发学生学习动机中南民族大学教育学院王磊学习动机的两大关键要素1学习需要教室里放着流行歌曲《卷珠帘》的旋律讲台上的人说着刘德华隐婚的八卦听众不时鼓掌叫好或哈哈大笑这是一堂微积分课中南大学徐海副教授正在给学生们上《
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聆听了马晓晶老师的《激发学生学习动机的策略》之后给我印象最深的一句话是:你可以把马儿牵到河边但不能逼他喝水反思自己以前的教学中确实存在逼学生喝水的做法学生背不下来课文课间反复让他背直到背熟为止学生生字不会写放学后留下来3遍5遍的超写这种做法的最终结果是学生不但学习成绩提不上去反而更加厌学你可以把马儿牵到河边但你不能逼他喝水这句话形象地诠释了填鸭式的教学方法忽视了学生在学习中的主题作用只是教师
如何激发学生学习动机 学习动机是直接推动人学习的内部动因学习动机的实质是学习需要这种需要是社会学校家庭的影响在学生头脑中的反映学习动机具有引发学习行为的激活作用驱使学生采取一系列学习行为进行学习学习动机能将学生行为引向一定的学习目标并避免摒除那些于动机目标实现不利的行为直到既定的目标实现学习动机还具有维持或加强学习活动的作用如果学习动机强度小易造成学生学习的半途而废失败气馁正因为学习动机有如
最新英语专业全英毕业论文都是近期写作1The Unique Charm--An Analysis of Evil under the Sun2对《傲慢与偏见》中的婚姻观重新解读3以《喜福会》中的母女关系为例试析跨文化交际中的失语现象4从原型批评理论来看<<哈利波特>>系列小说中的人物原型5英语新闻标题中名转动词的认知阐释67论《苔丝》中女性意识与社会现实之间的冲突8浅谈《欲望号街车》所阐述的欲
如何激发学生学习动机的研究李瑞先关键词:激发 良性学习 学习动机 师生关系 激励 作为一线的教师我常常有这样的感觉:现在的孩子对学习很麻木很冷漠甚至很讨厌缺乏积极性主动性缺乏热情有时候我甚至感觉他们学习得很痛苦这种感觉常使我反思自己的教学并常常思考这样的问题:怎样才能使学生由现在被动的要我学变为积极主动的我要学怎样才能让学生快乐的学习俗话说兴趣是最好的老师事实也是这样:一个人只有在做
如何激发中职学生的学习动机学习动机是指直接推动学生学习的一种内部动力是激励和指引学生进行学习的一种需要学习动机强的学生必然在学习活动中表现出较高的学习积极性他们在学习中能专心致志具有深厚持久的学习热情遇到困难时有顽强的自制力和坚强的毅力反之缺乏学习动机的学生必然学习积极性低良好的学习动机能够对学生明确学习目的端正学习态度促进内因的转化激发学生发展潜能等方面有着重要的作用 学习动机水平低是中职
数学教学中如何激发学生学习动机?摘要:动机是行动的直接动力是人内部所固有的心理状态学生学习动机水平的高低直接影响他们学习数学努力程度因此教师在教学中要关心了解每一个学生有的放矢激发学生学习动机要突出学生的主体地位唤醒学生自主意识要尊重学生的个体差异贯彻平等原则创造和谐的民主的教学气氛要研究激发学生学习动机方法真正实现学生由要我学向我要学我爱学我乐学我会学转变关键词:数学教学激发学习动机 动机
如何培养和激发学生的学习动机 ?前言:学习动机的含义动机是指激发引导维持并使行为指向特定目标的一种力量动机的产生依赖于需要《内驱力》和和诱因(期望值)两个因素需要是人体组织系统中的一种缺乏不平衡的状态推动人寻找满足需要的对象从而产生活动的动机诱因是能够激发机体的定向行为并能够满足机体某种需要的外部条件或刺激物学习动机是指引发与维持学生的学习的行为并使之指向一定学业目标的一种动力倾向学习活动本身的意
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