相关文档

• 血染的实验报告教学设计.doc

  血染的实验报告教学目标：　　　1理解课文内容学习老科学家那位科学事业无私奉献的伟大精神　　　2正确流利有感情地朗读课文　　教学重难点：　　　1通过对文章细节描写的理解体会老科学家那无私奉献的伟大精神　　　2理解透盘吐蜷抬几个动词并能准确运用　　教学准备：　　　　南美洲毒蛇的录像画面生字及重点句子的演示文稿　　教学过程：　　一释题导入初步理解　　1．教师板书：实验报告　　问：什么叫实验报告　　

• 血染的实验报告教学设计.doc

  2013年度名师工作活动纪实四丰联合学校小学部活动时间20133活动地点四年教室主讲人邹艳超活动主题校内教研参加人员薛校长各班班主任活动过程活动内容：《血染的实验报告》教学设计教学目标：　　1．能够正确流利有感情地朗读课文　　2．理解课文内容感悟老科学家为了科学事业而献出宝贵生命的伟大精神　　3．认识本课生字　　教学重点：　　理解透盘吐蜷抬几个描写毒蛇动作的词并能准确运用　　教学难点：　　通

• 血染的实验报告教学设计.doc

  义务教育课程标准实验教科书(教科版) 语文四年级下《血染的实验报告》教学设计第一课时【教学目标】1．能够正确流利有感情地朗读课文　　　2．理解课文内容感悟老科学家为了科学事业而献出宝贵生命的伟大精神教学预设(教学内容)教学方法与策略创设情境谈话揭题你见过蛇吗你见过毒蛇吗观看画面导入课文播放南美洲毒蛇活动的录像画面同学们看了刚才的画面你有什么感觉看课文是怎么描写这

• 《血染的实验报告》教学设计.doc

  #

• 血染的实验报告.ppt

  单击此处编辑母版标题样式单击此处编辑母版文本样式第二级第三级第四级第五级血染的实验报告 花岗石 依然 殷红 殷yān 芝加哥 捐躯 恐惧博物馆 皱纹 燥热 不我应该把这次特殊的实验记录下来 他把每分每秒的感觉都写下来像往常一样认真仔细地记录着……难整往如果你是他的儿女看着我死去的父亲你想说……如果你是与他朝夕相处的研究伙伴你想说……如果你是一位被毒蛇咬伤的病人你想说……如果

• 血染的实验报告.ppt

  单击此处编辑母版标题样式单击此处编辑母版文本样式第二级第三级第四级第五级血染的实验报告柴河林业局 第一小学相利华 这条蛇非常大是灰色的蜷(ｑｕáｎ)在笼子中像盘着的绳子足有五六圈儿小小的脑袋抬得高高的细长的舌头不时吐出来三角眼透出令人恐惧(ｊù)的凶光 　选择词语填空　　　 这条蛇非常大是灰色的(　)在笼子中像(　)着的绳子足有五六圈儿小小的脑袋(　)得高高的细长的舌头

• 《11血染的实验报告》.ppt

  11课 芝加哥 博物馆 研究员 捐躯 恐惧 蜷quán缩 皮肤 殷yān红 淌汗 燥热 噪音 依然 腋yè下 四肢麻木 布满皱纹 南美洲毒蛇 趁不注意 花岗gāng石 1. 默读课文思考：课文哪几段具体写了博士做记录的情景

• 血染的实验报告__说课.doc

  《血染的实验报告》说课今天我们说课的题目是《血染的实验报告》我们将从以下五方面进行说课一说教材《血染的实验报告》是教科版教材四年级下册的一篇精读课文课文主要写了芝加哥自然博物馆研究员著名的动物学家卡尔·施密特博士以生命为代价进行了一次特殊的实验完成了一份血染的实验报告为人类的科学事业贡献出宝贵生命的伟大精神二说学情四年级的学生学习习惯基本养成也基本掌握了合作学习的方法但是由于处在多动的年龄所

• 生理学测定血型设计实验报告.doc

  问题：已知甲某的血型为A型现在无标准血清要求设计一个实验来判断乙某的血型实验目的学习ABO型血的鉴定原理和方法实验原理血型红细胞上所含的抗原血清中所含的抗体A无A也无B抗A和抗BBA抗BABB抗AOA和B无抗A也无抗B正向定型反向定型血型A型血清（抗A）B型血清（抗B）O型血清（抗A抗B）A型红细胞B型红细胞O型红细胞----O---A---B---AB正确鉴定血型是保证输血安全的基础常规ABO血

• 血压测量的实验报告.doc

  血压测量的实验报告?：黄艳艳 何知 蒋玉兰 谭娟娟 彭娇 性别：女?班级：09健美操班与09形体班课程名称：运动生理学实验内容：血压测量（水银台式血压计）实验地点：实B-104实验时间：2011-4-20一??? 实验目的：1熟悉测量血压的流程与注意事项掌握水银台式血压计的正确使用方法2掌握压测量并学会分析血压测量结果并观察运动对人体血压的影响3使同学们自己亲身体验达到熟练测量血压的目的二实验