相关文档

• 生活教育理念下的综合实践课程资源开发与利用的策略研究.doc

  生活教育理念下的综合实践课程资源开发与利用的策略研究浙江舟山市普陀区沈家门第一初级中学研究背景及意义新课程标准的实施要求教师建立以学生为本的教育观念重视学科知识与社会生活学生经验的整合强调学生通过实践增强探究和创新意识学习科学研究的方法发展综合运用知识的能力培养学生的社会责任感陶行知先生的生活教育理论恰恰呼应了这一新课程理念处处是创造之地天天是创造之时人人是创造之人的创造教育思想生活即教育社

• 小学综合实践活动课程资源开发的研究.doc

  #

• 《新课程背景下中学课程资源开发与利用的策略研究》.doc

  《新课程背景下中学课程资源开发与利用的策略研究》 一问题的提出随着我国基础教育课程改革的全面展开课程资源问题逐渐被纳入教育工的视野课程资源开发和利用日益成为教师必须面对的新课题长期以来我国课程资源结构单一地方教育主管部门和教师的课程资源意识淡漠课程资源观念僵化课程资源开发和利用的能力和方式有待提高教材大纲和各种教辅依然是当下课程资源的主要表现形式教

• 小学综合实践课程资源的开发和利用.doc

  #

• 谈综合实践活动课程资源的开发.doc

  谈综合实践活动课程资源的开发 ：居莉丹 文章来源：常州市雕庄中心小学 点击数：58 更新时间：2008-12-3摘要：我们要转变传统的教育观念树立课程资源的开发意识认真进行实践探索积极开发综合实践活动的课程资源综合实践活动的课程资源可以从学校资源家庭资源社区资源社会生活和自然现象中开发关键词：综合实践活动课程资源开发综合实践活动课程是基于学生的直接经验密切联系学生的自身

• 信息技术教育课程开发理念与实践的研究.doc

  信息技术教育课程开发理念与实践的研究徐晓东 穆肃华南师范大学电教系 广州 510631【摘要】我国信息技术教育课程开发的指导理念 主要包括: 总体上 信息技术教育在初中等教育中由专业化向一般化发展 课程结构采用小中高的系统性体系 课程教学形态随着学年增加由综合型向独立学科型发展 教育内容以培养信息技术灵活运用能力为中心展开根据这一指导思想所开发的基于网络远距离校际协作学习课程可以有效地将信息

• 综合实践活动课程实施策略研究.doc

  #

• 课堂生成资源开发与利用的研究.doc

  生成资源开发与利用的研究传统的课程强调的是预设与控制新课程强调的是生成与建构动态生成教学是新课程提倡的核心理念之一要贯彻新课程理念就必须对生成和生成资源作一点研究一生成资源概念的简述1什么是生成所谓生成是指学习过程是学习者原有的认知结构与从环境中接受的感受信息相互作用主动构建信息意义生成的过程生成强调的是教师学生文本环境之间的互动即学生在原认知的基础上通过与教师文本的对话交流学生与情境的对话实

• 浅谈农村小学综合实践活动资源的开发与利用.doc

  #

• 试论初中语文综合实践活动教学资源的开发与利用.doc

  #