相关文档

• 赐生命圣灵的律-三、又叫我们与基督一同复活.pdf

  #

• 基督福音-主日信息：活在神的悦纳中（6）生命圣灵的律.doc

  第十六课成长不烦恼第一课时克服烦恼 悦纳自己教学目标：1乐观正确地对待成长中的烦恼这是正常的人生历程懂得中学阶段是人格形成与发展的重要时期应形成正确的人生观与价值观2知道青春期是人生中最为宝贵的阶段了解青春期产生烦恼是正常的现象教学重点：乐观正确地对待成长中的烦恼教学难点：乐观正确地对待成长中的烦恼教具准备：多媒体 教学方法：情境模拟 角色表演 讨论交流 案例分析 教学过程：一导入新课

• 基督徒的灵修生活.doc

  基督徒的灵修生活　可1:35约15:1-8主的恩?一灵修的定义 1渴慕神亲近神与神相交英文：Devotion(心灵的操练)希伯来文：Rasa(心中爱慕神)代上29：3或Hased(对神那种幼年的恩情)耶2：2希腊文：(私自崇拜)西2：23或所敬拜的神2. 灵修乃以神为中心 人犯罪的根本就是自我为中心基督徒的生活最重要的就是从以人为中心到以神为中心 3.灵修是让我们成长像基督(加4:19) a

• 是谁叫醒了我们的灵魂.ppt

  #

• 水与我们的生活.ppt

  单击此处编辑母版标题样式单击此处编辑母版文本样式第二级第三级第四级第五级水与我们的生活制作人：李龙玉综合实践活动浪费水的现象节约用水1.你身上六成是水在地球上哪里有水哪里就有生命2.庄稼的命根子用手抓一把植物你会感到湿漉漉的凉丝丝的这是水的缘故3.工业的血液水参加了工矿企业生产的一系列重要环节在制造加工冷却净化空调洗涤等方面发挥着重要的作用被誉为工业的血液4.有水走遍天下人类很早就发现水具有浮力于

• 纸与我们的生活.doc

  《纸与我们的生活》综合实践活动方案设计一活动背景：纸是学生从一出生就始终离不开的亲密朋友从使用纸尿布到会撕纸到会折纸会剪纸用纸写字……那么纸是用什么制成的是谁发明了纸等一系列关于纸的问题恐怕学生很少去想因为纸已经是司空见惯的东西好像没有必要问些什么在生活中纸是人类必不可少的文化用品在日常生活学习工作中有着广泛的用途纸的出现促进了人类文明的进步改变了人类生活给人类带来了极大的便利纸始终伴随着我

• 光与我们的生活.ppt

  单击此处编辑母版文本样式第二级第三级第四级第五级单击此处编辑母版标题样式16 光与我们的生活光给我们的生活带来了什么 光污染泛指影响自然环境对人类正常生活工作休息和娱乐带来不利影响损害人们观察物体的能力引起人体不舒适感和损害人体健康的各种光 国际上一般将光污染分成三类即白光污染人工白昼盒彩光污染(课本p42卡)什么是光污染光污染的分类：光污染的来源：光污染的危害： 许多建筑采

• 火与我们的生活.doc

  火与我们的生活教学目标：1了解火与人类的密切关系知道安全用火的常识2经历一个研究关于人类用火历史的活动过程3能够用已有的关于热的认识解释各个时期用火的原理教学重点：知道安全用火的常识教学难点：经历一个研究关于人类用火历史的活动过程教学用具：两块打火石打火机关于人类用火的 教学过程：一引入：二氧化碳灭火的原理是什么你知道火的其它知识吗你能提出有关火的哪些问题预测孩子的问题：生活中如果真的遇到了火

• 我们的生命.ppt

  单击此处编辑母版标题样式单击此处编辑母版文本样式第二级第三级第四级第五级我们的生命生命属于谁 同学们你知道自己的生命是怎么来的是谁给了你生命呢我的成长经历讨论交流互相交流自己成长中的点点滴滴如：1什么时候学会走路2什么时候开始换牙3什么时候会穿衣服4什么时候…… 我的成长经历说一说1在你的成长过程中父母都为你做了些什么呢能把父母爱你的故事讲给同学们听听吗我的成长经历说一说1在你的成长过程中父

• 我们的生命.ppt

  单击此处编辑母版标题样式单击此处编辑母版文本样式第二级第三级第四级第五级三 . 我 们 的 生 命比尔盖茨的童年互 联 网转 基 因 食 品1997年克隆老鼠1998年克隆珍珠牛1999年克隆小仔猪2000年克隆猕猴2000年中国第一只体细胞克隆山羊诞生 人类基因图谱的完成是医学上一场革命的开始但这场革命的成功将需要更长的时间中国科学家承担了这个工程1的工作量 人类基因图谱的绘制完成