七年级上学期体育与健康课程??课的内容:鱼跃前滚翻(男)?? 后滚翻成单腿跪撑平衡(女)游戏:情景游戏送情报授课对象:初一????????????? 时间:?? 年?? 月一?????????????课的构思本课以树立健康第一学生发展为本以培养学生参与体育的兴趣实践能力及创新精神为主要目标让学生在学练中充分发挥主观能动性学会学习学会合作学会创新在动作技能形成过程中采用了尝试启发点拨等方法在学练中为
体 育 课 教 案授课年级:七年级 授课时间:2010年9月 总教学课次:第1次课授课教师单位良朋中学授课班级教学内容1常规教育 2广播操舞动青春:预备节第一节所属教学单元体操第一单元课次1教学目标1让学生知道我校体育课常规知道跑操常规要求了解新广播体操基本知识 2通过本次课让学生学会礼仪常规规范跑操过程并基本学会舞动青春的预备节与第一节3通过本次课建立师生
2011学年七年级《体育与健康课》理论考试试题: 班级: 填空(每空2分共30分)1. 评价一个人的健康状况要从身体健康( )和( )等三个方面去评价2. 一场正规足球比赛中每队有多少名队员在场上比赛( )3.健康的人要有强壮的( )和乐观向上的( )并能与其所
七年级体育与健康教学计划蒋 棋一指导思想新的体育与健康课程标准明确指出:1.坚持健康第一的指导思想促进学生健康成长2.激发学生的运动兴趣培养学生的终身体育意识与健康行为3.重视学生主体地位以学生身心健康发展为中心充分发挥学生的积极性和学习潜能提高学生的体育学习能力4.充分学生的个体差异与不同需求确保每一个学生都受益本学期我将通过教学实践确实增进学生的身心健康增强体质使学生掌握走跑跳投掷
七年级体育与健康教学计划一指导思想新的体育与健康课程标准明确指出:坚持健康第一的指导思想促进学生健康成长激发学生的运动兴趣培养学生的终身体育意识与健康行为重视学生主体地位以学生身心健康发展为中心充分发挥学生的积极性和学习潜能提高学生的体育学习能力 4.充分学生的个体差异与不同需求确保每一个学生都受益本学期我将通过教学实践确实增进学生的身心健康增强体质使学生掌握走跑跳投掷以及球类等运动项目
体育与健康课程教学大纲焦作大学太极武术学院全体教师编制 2006年7月《体育与健康》教学大纲目录 TOC o 1-3 h z u HYPERLINK l _Toc277141022 前 言 PAGEREF _Toc277141022 h 2 HYPERLINK l _Toc277141023 《体育与健康》普修课教学大纲 PAGEREF _Toc27714102
体育与健康课程说课稿——篮球单手肩上投篮(自己定)一课程定位 (一)课程性质 (每个学员适当修改表达这个意思就可以了不能雷同)体育与健康课程是一门以身体练习为主要手段以增进学生健康为主要目的的必修课程是学校课程体系的重要组成部分是实施素质教育和培养德智体美全面发展人才不可缺少的重要途径它是对原有的体育课程进行深化改革突出健康目标的一门课程 (二)设置课程目的 (根据你所教专业结合学生未来岗位
体育与健康课程的价值是: 1增进身体健康 通过本课程的学习学生能够提高对身体和健康的认识掌握有关身体健康的知识和科学的健身方法提高自我保健意识坚持锻炼增强体能促进身体健康养成健康的 =E8A18CE4B8BAE4B9A0E683AFie=utf-8src=wenda_link t _blank 行为习惯和生活方式 2提高身心健康水平 通过本课程的学习学生将在和谐平等友爱的运动环境中感受到集体
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? LOGO体育与健康课程教学内容:眼保健操 身体形态 运动与保健眼部穴位2第一节:按揉攒竹穴位置:位于眼眶上缘的眉头部分动作要领:用双手大拇指螺纹面分别按在两侧穴位上其余手指自然放松指尖抵在前额上随音乐口令有节奏地按揉穴位每拍一圈做四个八拍3 第二节:按压睛明穴位置:位于鼻骨两旁近内眼角处动作要领:用双手食指螺纹面分别按在两侧穴位上其余手指自然放松握起呈空心
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