《丝绸之路》教学反思(2012年春期)一教材分析及设计理念《丝绸之路》这篇课文先以一个小故事点出了中国丝绸在世界上的知名度激发了学生学习的兴趣和学生的民族自豪感接着讲了汉代伟大的探险家外交家张骞历尽千辛万苦献出了毕生的精力打通通往西域的道路开辟丝绸之路的历史过程最后点明了丝绸之路发挥的巨大作用──它成为促进亚欧交流和人类文明发展的纽带我在教学中让学生以一位导游的身份介绍丝绸之路交流等以此
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丝绸之路的名人丝绸之路不仅为人类文明的进步做出了贡献更造就了一批以果敢的精神坚强的毅力克服重重艰难险阻的丝路人物千古为人传诵他们之中有张骞班超王玄策这样的杰出使者有李广利高仙芝统帅的军队有法显唐玄奘等伟大僧侣有为国远嫁的细君文成这样的公主还有艺术家诗人和探险家……正因为这些人物丝绸之路到了今天还令人向往令人神驰?玄奘西游玄奘(600664年)俗姓陈名(hu9) HYPERLINK :we
玄奘西游丝绸之路不仅为人类文明的进步做出了贡献更造就了一批以果敢的精神坚强的毅力克服重重艰难险阻的丝路人物千古为人传诵他们之中有张骞班超王玄策这样的杰出使者有李广利高仙芝统帅的军队有法显唐玄奘等伟大僧侣有为国远嫁的细君文成这样的公主还有艺术家诗人和探险家……正因为这些人物丝绸之路到了今天还令人向往令人神驰?玄奘(600664年)俗姓陈名(hu9) HYPERLINK :wenwen.so
状元私塾教师一对一个性化教案学生乔腾教师刘老师授课日期2012-2-19授课时段9-11课题五年级下册第2课丝绸之路复习课重点难点理解丝绸之路的重要作用和意义体会含义深刻句子的含义教学步骤及教学内容一课程的衔接:检查作业了解学生和家长的意见二教学内容(一)复习生字词(二)朗读课文理解把握文章主要内容了解西部丝绸之路的灿烂历史(三)细读课本深挖内涵1通过理解含义深刻的句子体会丝绸之路的
课题古老的丝绸之路课 型新授课学情分析本课丝绸之路内容的难度和容量并不大首先让学生了解丝绸之路对历史上东西方国家政治经济文化交流和增进各国人民间作出了重大的贡献可通过搜集有关或展示图片来了解 在教学时可以引导学生充分展开联想就自己熟悉的问题发表见解以提高他们理论联系实际的分析运用能力教学目标能力目标: ?通过动手绘制丝绸之路的示意图了解丝绸之路的概貌了解我国古代丝路的线路交流的内容及其
新课标七年级上册《汉通西域和丝绸之路》说课稿 永州市第十一中学 贺红云 联系15074679085 一学生情况分析 我班的学生有以下几个特点:(一)冲动不遵守纪律注意力转移快(二)好奇心强敢冒风险独立意识强因而在教学中应多开展活动吸引他们的注意力培养他们自主学习探究的能力是十分有必要的教材分析1本课地位课本内容主要包括三部分:1张骞通西域2丝绸之路3班超经
丝绸之路2012年3月六寨小学教师李祥学习目标1能正确流利地朗读课文了解丝绸之路的历史意义激发学生向往古代文明热爱祖国西部的情感2认识本课8个生字积累新词和优美的句子搜集交流有关丝绸之路的故事3可渗透的内容《中华人民共和国对外贸易法》第二条 本法适用于对外贸易以及与对外贸易有关的知识产权保护第二十一条 国家实行统一的商品合格评定制度根据有关法律行政法规的规定对进出口商品进行认证检验检疫《华人民共和
华峰示范小学导学案学科语文班级五主备人使用人冯海斌章节一课题丝绸之路课 型新授时 间学习目标知识目标:认识9个生字读读记记矗立戎装贸易等词语技能目标:有感情的朗读课文抓住主要的内容理解含义深刻的句子了解西部灿烂的历史体会丝绸之路的重要作用3. 情感目标:激发了解西部历史的兴趣交流有关丝绸之路故事学习重难点有感情的朗读课文抓住主要的内容理解含义深刻的句子了解西部灿烂的历史体会丝绸之路的重要作用
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