第3讲第3讲网络构建·自我诊断普遍性、低频性、不定向性、随机性、多害少利性产生新的基因减Ⅰ的四分体和后期只产生新基因型,不产生新基因缺失、易位、倒位、重复基因重组基因突变染色体变异染色体变异基因重组种群突变和基因重组自然选择隔离物种多样性第3讲网络构建·自我诊断第3讲网络构建·自我诊断第3讲网络构建·自我诊断第3讲网络构建·自我诊断第3讲网络构建·自我诊断第3讲网络构建·自我诊断第3讲网络构建·自
专题四 遗传变异与进化1.基因重组及其意义(Ⅱ)2.基因突变的特征和原因(Ⅱ)3.染色体结构变异和数目变异(Ⅰ)4.生物变异在育种上的应用(Ⅱ)5.转基因食品的安全(Ⅰ)6.现代生物进化理论的主要内容(Ⅱ)7.生物进化与生物多样性的形成(Ⅱ)考纲要求变异育种和进化第 讲3构建网络栏目索引考点一 生物的变异与育种考点二 生物进化与物种形成考点一 生物的变异与育种重点提炼命题视角题组
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专题四 遗传、变异和进化 第9讲 变异、育种与进化目标了然于胸,让讲台见证您的高瞻远瞩 【答案】 BC【答案】 D【答案】 D【答案】 B网 络 构 建 【答案】 C【答案】 D【答案】 C【答案】 B【答案】 B【答案】 D【答案】 D【答案】 B【答案】 B课时作业(9)
[答案]BCA.提出了适者生存不适者被淘汰的观点B.提出了用进废退的理论C.认为种群是生物进化的基本单位D.认识到变异广泛存在并能遗传给后代[解析]提出用进废退理论的是拉马克认为种群是生物进化的基本单位的是现代生物进化理论都是敏感型概念生殖类型光学显微镜下无法检出可根据是否有新性状或新性状组合确定A.基因突变C.基因重组原理扦插①可以提高变异的频率等②大幅度改良某些性状出现新性状染色体变异(染色体
金太阳新课标资源网 .jtyjy 备考高端指导新课标 高考二轮复习 生物 课时达标训练单击此处编辑母版标题样式金太阳新课标资源网 .jtyjy 老师都说好 单击此处编辑母版文本样式第二级第三级第四级第五级.zzstep单击此处编辑母版标题样式单击此处编辑母版文本样式第二级第三级第四级第五级2012届高考生物二轮专题复习课件
单击此处编辑母版标题样式单击此处编辑母版文本样式第二级第三级第四级第五级上清液 搅拌不充分 菌再用细菌培养噬菌体 用含32P的培养基先培养细 蛋白质荚膜多糖 DNA 基因重组 DNA DNA DNA 寄生 培养基 基因重组 设法将DNA与其他物质分开单独地直接地研究它们各自不同的遗传功能重温高考经典答案 ①②④⑤⑥ C线粒体和叶绿体 染色体 两 半保留复制 边解旋边复制 合成 解旋 碱基对
单击此处编辑母版标题样式单击此处编辑母版文本样式第二级第三级第四级第五级重温经典·回归本源学案9本课栏目开关重温经典·回归本源核心考点·题点突破模拟·备考演练重温经典·回归本源学案9本课栏目开关重温经典·回归本源核心考点·题点突破模拟·备考演练新基因 生物变异 不定向性 低频性 生存环境 四分体 新基因 基因 能 重温经典·回归本源学案9后 本课栏目开关重温经典·回归本源核心考点·题点突破
专题八 12(2011年江苏卷)在有丝分裂和减数分裂的过程中均可产生的变异是( )A.DNA复制时发生碱基对的增添缺失或改变导致基因突变B.非同源染色体之间发生自由组合导致基因重组C.非同源染色体之间交换一部分片段导致染色体结构变异D.着丝点分裂后形成的两条染色体不能移向两极导致染色体数目变异3【解析】有丝分裂中可发生基因突变染色体结构和数目变异减数分裂过程中可发生基因突变基因重组染色体
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