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中国山水画的意境小组抢答老师拿出诗句,同学们来猜这是 描写的是什么事物菊 花“把酒东篱,暗香盛袖” “犹有晚节香” “待到秋来九月八,我花开后百花杀”风筝阶下儿童仰面时, 清明装点最相宜。 游丝一断浑无力, 莫向东风怨别离。 竹 子“ 有节骨乃坚,无心品自端” “细细的叶,疏疏的节”“雪压不倒,风吹不折” 荷 花“出淤泥而不染”“ 凌波独吐红 ” 竹筏 解落三秋叶, 能开二月花。 过江千尺浪,
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兜底润祥国画山水画意境欣赏方法以山川自然景观为主要描写对象的国画被称为山水画简称山水它是中国传统绘国画中最重要的一种形式是中国最重要的一种艺术形式山水画的欣赏是一个复杂的综合过程欣赏山水画的角度很多可以从笔墨构图形神哲学意境等方面进行欣赏下面我们从山水画的意境作国画欣赏的阐述山水画的意境就是山水画所创造的境界主张以意为主强调表现意造境生营造山性即我性山情即我情的境界山水画创造的意境不光是优美的景色
附中国山水画史上的五变说明代晚期王世贞的《世苑卮言》:山水至大小李一变也荆关董巨又一变也李成范宽又一变也刘李马夏又一变也大痴黄鹤又一变也赵子昂近宋人人物为胜沈启南近元人山水为尤二子之于古可谓具体而微大小米高彦敬以简略取韵倪瓒以稚弱取姿宜登逸品未是当家在这段言论中王世贞将山水画史的脉络划分为大小李(李思训李昭道父子)——荆(荆浩)关(关仝)董(董源)巨(巨然)——李成范宽——刘(刘松年)李(李
美术教案-中国古代山水画赏析教学目的 : 这是一堂美术欣赏课本节课以在教师的引导下学生通过作品欣赏深入了解中国山水画的艺术特色及其在历朝历代中是如何发展和完善的 通过教师的引导让学生自己发掘山水画作品共有的中国人文精神教学重点 : 中国山水画在不同时期的艺术特色 领会蕴藏在画中深刻的中国传统人文思想教学难点 : 引导学生自己去发掘中国古代山水画作品中所具有的中国传统文化思想以及这种思想对山水画发展
楚水实验学校美术集体备课教案课题中国画——山水课型新授课时授课时间撰写人交流时间整合时间组长签字教育目标知识与能力通过本课教学使学生对中国古代山水画的性质画法各种艺术风格和独特的艺术传统有所了解有所认识达到开阔眼界过程与方法增长知识陶冶情操培养健康的审美趣味情感态度价值观懂得如何领会和感受艺术的美提高艺术欣赏能力和树立正确的审美观点重 点引导学生着重理解中国古代山水画独特的艺术传统难 点如何理
论中国画意境的表现 摘要:国画意境就是画家通过描绘景物表达思想感情所形成的艺术境界它能使欣赏者通过联想产生共鸣思想感情受到感染绘画是否具有意境这是作品成功与否的重要因素张择端《清明上河图》顾闳中《韩熙载夜宴图》沈周《庐山高图》三幅画表现出当时画家的高超画技及中国早在几千年前就很重视绘画中国传统画家的智慧创就了今天的中国画的发展中国国画的发展与中国文化思想的发展
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