阅读能力是影响一个人发展的重要能力大量阅读有利于激发学生的学习兴趣有利于培养良好的学习习惯能有效地培养儿童的个性提高儿童的自我教育能力因此低年级语文教师最重要的一项工作就是培养学生感受到阅读的乐趣从而喜欢上语文课一课上多种形式趣味阅读激发阅读兴趣低年级儿童好胜好奇喜欢表演乐于表现自己针对这些特点课上指导学生阅读时采用多种形式进行趣味阅读能极大的激发学生的朗读兴趣朗读的形式多样有自由读分角色读
研讨课讲座材料————培养阅读兴趣 提高阅读能力 小河学校 赵秀云现时代科技发展突飞猛进信息知识大量涌现为了获取更多的信息量必须通过大量的阅读而阅读教学本身即是语文教学中的重要任务之一无论是课内课外学生要尽可能地阅读别人的作品因此激发阅读兴趣养成阅读习惯传授阅读方法培养阅读能力应成为语文教师阅读教学过程中重中之重如何在课内外阅读教学中进行阅读的训练需要教师的正确引领教给学生行之有效的阅读的
阅读能力??????? ??????? 新课标规定:小学毕业时要达到二级水平也就是能看懂英文动画片和程度相当的英语教学节目每学年不少于10小时平均每周不少于2025分钟掌握600700个单词和50个左右的习惯用语事实上学完新标准英语八册书后所掌握的单词和习惯用语远不止这些我们古人也早就总结熟读唐诗三百首不会写诗也会吟的有益经验可见阅读在语言学习中的重要性了?农村学校英语教学资源相比城区学校甚
在阅读中发展学生的默读能力研 究 方 案 一 课题的提出 随着语文教学改革的不断深入小学生的朗读水平有了很大的提高可默读能力却不尽如人意目前有的基本上忽视了默读习惯和默读能力的培养以致学生的默能力得不到发展主要表现为:有的教师对大纲的要求不明确面对一年级的学生就要求默读结果把默读和轻声读混为一谈默读训练不落实学生的默读能力没有得到逐步提高到了高年级仍有学生不会默
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再谈影响英语阅读能力的因素姓 名:闵 金 绒 单 位:榆林市第十中学:13992237643 再谈影响英语阅读理解能力的因素榆林市第十中学 闵金绒 摘要:英语阅读理解是英语学习中的重要部分也是英语学习的难点培养和提高学生英语阅读的能力已经成为紧要的任务然而影响英语阅读能力的因素有主观的也有客观的本文将从这两的大的方面进行分析关键词: 兴趣 习惯 文化差异
1要注重培养独立阅读的能力没有哪一个人是天生具备阅读鉴赏的能力需要老师教授一些基本的 HYPERLINK =SE99885E8AFBBE696B9E6B395ch= t _blank 阅读方法人物情节环境 HYPERLINK =SE4BABAE789A9E68F8FE58699ch= t _blank 人物描写的方法 HYPERLINK =SE78EAFE5A283E68F8F
要培养学生的阅读理解的能力除了要注重学生平时的知识积累外同时也要提高学生的解题技巧和方法通过我们长期的教学实践阅读理解题的解题应分以下几个步骤: 一.纵观全文把握主旨 1理清文章的思路文章的每一段每一句话归根到底都是为阐明中心服务的都归向文章的主旨平时要学会为文章标段归纳每段意思归纳中心思想往往是行之有效的 2要找寻读懂文章中关键的词句特别是那些体现立场观点反映文章深层次内容
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