人生的色彩 吴宏思不同的色彩共同点缀着我们这个斑斓的世界人生也像一幅绚丽完美的画卷会有红色会有黄色会有绿色……也会有黑色和灰色不同的色彩同样点缀着我们多姿的人生但总有一种主色调在主宰着我的人生画卷的灵魂给人一份明朗向上愉快的感受那就是我们对梦想的追求世界因色彩而美丽而我们的人生因追求而辉煌鸟儿追求的是广阔的天空中的自由之蓝小草
车百特变色轮为你的精彩人生添色彩济阳有个商人过河时船沉了他抓住一根大麻杆大声呼救有个渔夫闻声而致商人急忙喊:我是济阳最大的富翁你若能救我给你100两金子待被救上岸后商人却翻脸不认帐了他只给了渔夫10两金子渔夫责怪他不守信出尔反尔富翁说:你一个打渔的一生都挣不了几个钱突然得十两金子还不满足吗渔夫只得怏怏而去不料想后来那富翁又一次在原地翻船了有人欲救那个曾被他骗过的淦夫说:他就是那个说话不算数的人于是
光的色彩 颜色人眼看不见的光一.教学目的:1.知道白光是由红橙绿青蓝紫七种色组成的了解色光的混合与颜料的混合不同2.知道光具有能量3.物体的颜色的决定因素4.了解红外线紫外线的应用.二.教学重点难点光的色散和色光的混合物体的颜色的决定因素三.教学过程:光源:_______________________________叫光源光
《生活中的色彩》美术教案(2008-11-07 12:20:52) HYPERLINK javascript: ▼标签: HYPERLINK =blogq=B7FED7B0by=tag t _blank 服装 HYPERLINK =blogq=C3C0CAF5BDCCB0B8by=tag t _blank 美术教案 HYPERLINK =blogq=C9FABBE
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一 1色彩的视觉生理:视觉生理因为功能上的局限性而产生错视与幻觉因此造成了主观感觉和客观现实之间的误差色彩的错视与幻觉:1 当外界物体的视觉刺激作用停止以后在眼睛视网膜上的影像感觉并不会立刻消失这种视觉现象叫做视觉后像2视觉后像的发生是由于神经兴奋所留下的痕迹作用也称为视觉残像如果眼睛连续视觉两个景物即先看一个后再看另一个时视觉产生相继对比因此又称为连续对比视觉后像有两种:当视觉神经兴奋尚未达到高
生活的色彩生活自有酸甜苦辣就好像调色板生活多姿多彩就好像一部连续剧从中有酸有甜有苦有辣总之生活需要色彩才会精彩 红色生活中需要你的激情你一旦有了激情那就是为以后打好基础自然有了激情做什么都简单激情是生活中丰富的一面它随时陪伴着你你若能唤醒它它就会给你人生上的成功 橙色它如秋天那么的朴实也是收获的象征在一学期过后自己的劳动就会有了结果结果有好有坏你若精心耕耘结出来的果实自然硕大你若守株待兔那结出
品· 智 课题色彩的色相二课时课型新授课备课时间月 日授课时间月日教学目标1、知识目标: 了解色彩中的色相知识,体会色彩的美。2、能力目标: 利用色彩的色相知识进行绘画创作,使画面变得更美观、漂亮。3、情感目标: 在学习和探究过程中,感受色彩中不同色相的美感。4、创新目标: 培养对色彩知识的探究欲和热爱生活的情感。内容分析教学重点: 了解色彩的色相知识。教学难点
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