专业学习平台网资源3网资源 课题:912 不等式的性质(3)【学习目标】1、使学生熟练掌握一元一次不等式的解法,初步认识一元一次不等式的应用价值;2、对比一元一次不等式的解法与一元一次方程的解法,让学生感知不等式和方程的不同作用与内在联系,体会其中渗透的类比思想;【学习重点】熟练并准确地解一元一次不等式。【学习难点】熟练并准确地解一元一次不等式。一【自主学习】(一)预习自我检测1、某地庆典活
单击此处编辑母版标题样式单击此处编辑母版文本样式第二级第三级第四级第五级单击此处编辑母版标题样式单击此处编辑母版文本样式第二级第三级第四级第五级单击此处编辑母版标题样式单击此处编辑母版文本样式第二级第三级第四级第五级单击此处编辑母版标题样式单击此处编辑母版文本样式第二级第三级第四级第五级9.1.2 不等式的性质(1)观察:用<或>填空并找一找其中的规律.(2) –1<3 -12____32
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课题: 不等式的性质(3)【学习目标】1使学生熟练掌握一元一次不等式的解法初步认识一元一次不等式的应用价值2对比一元一次不等式的解法与一元一次方程的解法让学生感知不等式和方程的不同作用与内在联系体会其中渗透的类比思想【学习重点】熟练并准确地解一元一次不等式【学习难点】熟练并准确地解一元一次不等式一【自主学习】(一)预习自我检测1某地庆典活动需燃放某种礼花弹.为确保人身安全要求燃放者在点燃导火索后于
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课题: 不等式的性质(3)教学目标1使学生熟练掌握一元一次不等式的解法初步认识一元一次不等式的应用价值2对比一元一次不等式的解法与一元一次方程的解法让学生感知不等式和方程的不同作用与内在联系体会其中渗透的类比思想3让学生在分组活动和班级交流的过程中积累数学活动的经验并感受成功的喜悦从而增强学习数学的自信心教学难点熟练并准确地解一元一次不等式知识重点熟练并准确地解一元一次不等式教学过程(师生活
9.1.2不等式的性质(3)教学目标1使学生熟练掌握一元一次不等式的解法初步认识一元一次不等式的应用价值2对比一元一次不等式的解法与一元一次方程的解法让学生感知不等式和方程的不同作用与内在联系体会其中渗透的类比思想3让学生在分组活动和班级交流的过程中积累数学活动的经验并感受成功的喜悦从而增强学习数学的自信心教学重点:熟练并准确地解一元一次不等式教学难点:熟练并准确地解一元一次不等式教学过程(师生活
9.1.2 不等式的性质要点感知 不等式的性质有: 不等式的性质1 不等式的两边加(或减)同一个数(或式子)不等号的方向__________即如果a>b那么a±c__________b±c. 不等式的性质2 不等式的两边乘(或除以)同一个__________数不等号的方向不变即如果a>bc>0那么ac__________bc(或__________). 不等式的性质3 不等式的两边
专业学习平台网资源5网资源 912不等式的性质要点感知不等式的性质有:不等式的性质1不等式的两边加(或减)同一个数(或式子),不等号的方向__________,即如果ab,那么a±c__________b±c不等式的性质2不等式的两边乘(或除以)同一个__________数,不等号的方向不变,即如果ab,c0,那么ac__________bc(或__________)不等式的性质3不等式的两
9.1.2 不等式的性质学习要求知道不等式的三条基本性质并会用它们解简单的一元一次不等式.学习检测一填空题1.已知a<b用<或>填空:(1)a3______b3(2)a-3______b-3(3)3a______3b(4)______(5)______(6)5a2______5b2(7)-2a-1______-2b-1(8)4-3b______6-3a.2.用<或>填空:(1)若a-2>b-
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