教学设计小学年 级: 五 年 级 科 目: 数 学 执教者: 学区 小学 五 年级 数学 学科有效教学计划 年 月 日 教学目标1结合具体情境理解分数乘除法的意义及计算法则并正确进行计算2认识正方体长方体的特征认识展开图的形状理解表面积含义并正确计算认识
蒲川学区 蒲川 小学 五 年级 数学 学科有效教学计划 2012年3月1 日 教材分析1结合具体情境理解分数乘除法的意义及计算法则并正确进行计算2认识正方体长方体的特征认识展开图的形状理解表面积含义并正确计算认识体积概念掌握长方体正方体的体积计算方法3掌握分数乘除法的数量关系并能正确运用解题4认识百分数的意义认识百分数
教学设计小学年 级: 五 年 级 科 目: 数 学 执教者: 学区 小学 年级 学科有效教学计划 年 月 日 教学目标1理解认识因数倍数等相关概念并结合要求灵活解题2理解分数的意义并正确进行约分通分分数的大小比较熟练掌握分数加减法的算理能正
五年级下册数学教学计划一教材简析本册教材重视学生生活经验以学生数学活动为主线呈现学习内容创设了生动有趣的情境引导学生在解决实际问题的过程中经历抽象数学模型并进行解释与运用的过程从中获得对数学知识理解和体验注重学生的数感空间观念统计观念等的发展避免程式化地算理和死套题型地进行练习二教学目的与要求1探索并掌握分数乘法的意义能解决分数乘法除法实际问题2掌握分数四则运算的顺序并能正确的进行简单的混合
北师大版五年级数学下册教学计划一学生情况分析本班共有学生44人学生的学习习惯差作业马虎字迹潦草成绩不理想对自己要求不够严格后进生面广针对出现的问题我想从培养学生良好的学习习惯着手重点抓学生的作业在作业中找出每个学生的不足从而进行补差提优还要充分挖掘学生的潜力发挥学生的主体作用教师的主导作用把培养学生的创新意识和实践能力渗透在教学的全过程并进一步加强学习方法的渗透与指导对学困生实行个别辅导给予
北师大版五年级数学下册教计划及教案 : webmaster (站长) 时间: 2007-03-21 13:04:26 [回复] [发表] [<<] [>>] -------------------------------------------------------------------------------- 教学计划第一周(五课时)1.分数乘法(一)2.分数乘法(二)3.分数乘法
基 本 情 况五(1)班有学生 人学生来自 从整体来看大部分的学生学习目的明确学习态度端正学习比较认真刻苦上课能够认真听课积极思考踊跃发言通过几年的学习学生对如何学习数学探究数理的方式有了一定的了解在学习的过程中能结合生活素材从数学的角度去发现问题积极用学过的数学知识解决生活中的数学问题具备了运用数与运算解决简单实际问题的意识和能力能在学习中按老师的要求参与一些操作初步具
二年级数学下册第五单元进度计划教材简析本单元继续教学确定位置有两个内容:一是认识东北西北东南西南作为已有方向知识的延伸补充便于学生在生活中更具体细致地了解物体所在的位置二是会看简单平面图中的路线作为方向知识的实际应用进一步发展学生的方向感全单元分三部分编排第4547页教学东北西北东南西南四个方向第4749页简单的路线图第5051页在校园里开展测定方向的实践活动教学重点:认识东南东北西南西北认
六坝寄宿制小学五年级(1)班数学教学计划(2012—2013学年第二学期 姜兴民)一学生情况分析本班38名学生从过去的学习情况来看总体上看学生比较爱学会学爱动脑筋思维活跃善于质疑问难具备了一定的自学能力对一些基础的知识大部分学生能扎实的掌握并且能灵活地运用逻辑思维能力空间想象能力比较强掌握了一定的数学学习的方法但是有个别学生接受知识的能力相对较弱一些 二教材分析:1.本册教材的教学内容有:分数
北师大版五年级上册数学教学计划新学期伊始为更好地开展教育教学工作进一步提高教学质量特制定教学计划如下:一指导思想以三个面向和新课改理念为指针以唯物辩证法为基本指导思想坚持党的教育方针兼顾提高教学质量与减轻学生负担培养21世纪创新人才二学情分析同学们经过四年实验教材的使用已经比较习惯于新教材的学习思路和方法大多数学生认识到数学知识无处不在生活中处处有数学这为学生对本册的学习打下了重要的基础也为
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