劳动教育之技术培养《基础教育课程改革纲要》指出:劳动与技术教育是以学生获得积极劳动体验形成良好技术素养为主要的多方面发展目标且以操作性学习为特征的学习领域从中我们不难发现新课程下的劳动与技术教育既传承了我国基础教育优秀传统的劳动教育又凸现了日益受到国际社会重视的技术教育这标志着劳动技术课程的社会转型??? 当今社会中技术在整个社会生产和生活中扮演着极为重要的角色技术素养对每个人来说都是重要的一样
#
教育技术学专业培养方案(专业代码:078401 授予理学硕士学位) 一、培养目标本专业培养德、智、体全面发展的,适应社会主义现代化建设需要的教育技术学专业专门人才。具体要求是:1.掌握教育技术理论和研究方法,掌握教育教学软件、管理软件及应用软件的开发方法,具备能独立进行教育技术方面的科学研究与教学工作能力。2.熟悉当前国际上流行的主要开发平台和工具,在计算机、网络、多媒体、信息处理以及网络与信息
——课改成果交流材料加强劳动技术教育 夯实聋生就业之路普兰店市特殊教育学校 劳动技术教育是以学生获得积极的劳动体验形成了良好的技术素养为主要目标且以操作性学习为主要特征的国家指定性学习领域它是学校实施素质教育的一个重要途径对培养学生的动手能力技术能力创造能力和综合能力增强学生的劳动观念养成劳动习惯提高学生劳动与技术素养促进学生的德智体美全面均衡发展具有不可替代的作用为实施素质教育培养聋生
劳动与技术教育课程标准第一部分 前言劳动与技术教育是一门综合性强操作性强的学科对于贯彻落实党的教育工方针深入推进素质教育重点增益学生的创新精神和实践能力培养当代社会需要的高素质人才和创新型劳动者有着重要的意义在劳动与技术教育中劳动教育是我国基础教育的一个重要方面对增益学生的劳动观念磨练意志品质树立艰苦创业的精神以及促进学生多方面的发展具有重要的作用现代社会日新月异的技术革新又要求劳动教育
#
教育是培养人的一种精神形态的社会生产劳动教育劳动的对象是活生生的受教育者其成果是人才的质量和数量教育劳动的主体是教师人才的培养是依靠教师劳动力的再生产实现的是一种复杂的创造性的劳动这种复杂的创造性的劳动成果要通过学校高效能管理予以实现中小学教育是培养学生成长的起点也是基础和关键时期所以校长应该成为这种高效能的管理者一养成教育应是每一位校长追求的管理目标1 我校始终把以养成教育为核心放在德育
7--9年级劳动与技术教育·信息技术教育实施指南 ??? 在科技发展突飞猛进的21世纪以科学为基础的技术变革对人类生产和生活的影响将更加广泛深刻和迅猛实践表明一个国家或民族的繁荣与富强不仅需要领先的科学还需要与科学发展相匹配相协调的技术更需要具备现代劳动意识和现代科学技术素养能应对未来社会生活挑战的广大劳动者因此在初中阶段对全体学生实施劳动与技术教育使学生初步获得从事基本的劳动与技术活动的能
劳动技术课教案课 题 第一课 插花艺术课 型:综合技能课课 时:二课时教学目标: 德育目标:增强学生的美感培养学生的审美能力和创造力增强集体协作精神知识目标:了解有关插花的知识:花名花语插花的工具插花方法能力目标:掌握制作插花的操作方法及要领会自己设计并制作插花教学重点:插花的艺术性教学难点:插花的技巧教学方法:讲授法演示法教 具:鲜花人造花干花剪刀花泥花器等.
#
违法有害信息,请在下方选择原因提交举报