初 二 年级 数学科 探究新知 学案 主备: 陈芳 时间 : 9月 8日 学习内容:能得到直角三角形吗 教学设计 (收获)(四)自学检测1如果三条线段abc满足a2=c2-b2这三条线段组成的三角形是直角三角形吗为什么2下列各组数中能作为直角三角形的边长的有( )①91215 ②15
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能得到直角三角形吗学习目的1掌握直角三角形的判别条件并能进行简单应用 2会通过边长判断一个三角形是否是直角三角形并会辨析哪些问题应用哪个结论.重点难点重点:探索并掌握直角三角形的判别条件难点:运用直角三角形判别条件解题教学过程:一复习巩固:图11如图1从电线杆离地面3米处向地面拉一条长为5米的拉线这条拉线在地面的定点距离电线杆底部有 米2直角三角形两直角边分别为5厘米12厘米那
单击此处编辑母版标题样式单击此处编辑母版文本样式第二级第三级第四级第五级能得到直角三角形吗古埃及人曾用下面的方法得到直角:他们用13个等距离的结把一根绳子分成等长的12段一个工匠同时握住第一个结和第13个结两个助手分别握住第4个结和第8个结拉紧绳子就会得到一个直角三角形其直角在第4个结处做 一 做 下列的五组数分别是一个三角形的三边长abc:①345 ②6810③51213④72425
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THE AFFILIATED HIGH SCHOOL OF PEKING UNIVERSITY HENAN BRANCH ——KAIFENG北京大学附属中学河南分校——开封校区(中学部) 初二数学讲评课学案 使用时间:2013年 月 日 星期 课时序号:4 主备人: 课题能得到直角三角形吗学习目标掌握勾股定
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1直角三角形的边角之间分别存在什么关系若一个三角形三边长abc满足 a2b2=c2 则这个三角形为直角三角形勾股数满足a2 b2=c2的三个正整数称为勾股数例题已知在△ABC中 AC9cm BC12cmAB15cm试说明△ABC是直角三角形134B已知?ABC中 ∠A :∠B :∠C=3:4:7则此三角形为_______三角形 ______是最大角.
2等腰三角形的腰长为25底为48则它的面积是( ).按这种方法真能得到一个直角三角形吗 如果三角形的三边长abc满足a2b2=c2 那么这个三角形是直角三角形.132由于为边长的三角形是直角三角形所以是勾股数( )2若三角形ABC的三边abc 满足a2b2c250=6a8b10c试判断△ABC的形状.
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