◆重要提醒!以下为小荷学员课历“母板”。请根据本培训机构的实际,将其中的和日期等(用“XXXX”表示),加以替换!―――――――――――――――――――――――――――――――――――――――――中国小荷/各实验区(校)·2015春季班课历(二、三、四、五级教师版)(以下内容如有差异或变动,以通知为准)总校校长热线:XXXXXXXXXXXXX附 各分院报名、请假 XXXXX XXXXX
第二讲 练习 _______注意事项:试卷共页小题每小题分满分分考试时间为分钟.1计算:______【解析】奇数项等差数列求和和=中间项×项数上述式子的和为2假若澳元可兑换美元一位澳洲游客在美国一家店铺买了一个价值美元的物品但是他付了澳元那么店铺的营业员应该找给他_______美元【解析】澳元=(美元)故店铺的营业员应该找给他(美元)3某工程队要修一条水渠第一天修了全长
第一讲 巧算知识要点:1加减法的凑整思想:分组加补运算2常用乘法基本运算一基础应用:计算 244456 ② 533647 24(4456) (5347)36 24100 10036 124
第二讲 找规律知识要点:有些题目是按照一定的规律排列的填数或是画图时应该仔细观察分析先看它们是从小到大排列的还是从大到小排列的然后再看它们每两个数之间或是图形的变化情况这个变化有什么规律最后再按照规律把所缺的数填写出来.基础应用:按规律填数.( )( )( )( )( )( ).( )()()()()().下面两张数表中的数的排列存在
附 小荷教师教学报表填交要求一、请仔细阅读课历,并交表时间!报表及有关学生试卷等请及时交给分校负责人或教务人员;二、如有特殊情况而延误,请两日内向有关进行说明。填表时间: 月 日 填表人: 本班《摸底测试卷》报表教学点名称任教班级名称(写全称)本班总人数本班实考人数班级名次姓 名得 分就读学校、年级和班级第1名第2名第3名本次
2015年春季学期708班历史教学工作总结 谢忠友 本学期我担任708班历史教学工作在这一学期里我 =0app_id=0c=newscf=1001ch=0di=8fv=17is_app=0jk=d8fad515f68cd871k=C8CFD5E6D1A7CFB0k0=C8CFD5E6D1A7CFB0kdi0=0luki=4n=10p=bai
第二讲 逻辑推理知识要点:要判断出某件事的正确性在我们日常生活中经常见到它们不需要或很少需要计算而是要求我们通过已知条件和问题进行分析推理得出正确的结论习惯上我们把这类问题叫做逻辑推理问题一基础应用:如下图有四个立方体每个立方体的六个面上六个字母的排列顺序完全相同那么立方体上相对两个面上的字母各是什么【解析】注意到与是相邻的所以不可能与它们是对面的故与对面而与是相邻的所以不可能与它们是对面的又与是
第二讲 最大与最小知识要点:在生活中经常会出现最大和最小的问题例如开展某项活动怎样安排使所花费的钱最小运输物品怎样安排路线能使费用和时间最少等在数学中也会遇到最大和最小的问题一般先根据实际条件进行分析从中发现规律后再解决问题一基础应用:把15个苹果分成5堆每堆苹果的数量都不一样那么数量最多的一堆有多少个515-(1234)=5(个)一把钥匙只能打开一个房间现有10把钥匙和10个房间但不知哪把钥匙
第一讲 最大与最小知识要点:1在日常生活中存在大量的最大与最小问题.例如:一项工作如何安排和调配才能使得工期最短效率最高把一些物品从一个地方运到另一个地方如何运才能使得运费最少等等.这种研究某些量的最大值与最小值问题就是我们所说的最大与最小问题.2我们在解最大与最小问题时常常会从极端情形出发来考虑问题并且还要举例说明最大值或最小值是能取到的.3最大与最小的若干性质:①如果两个正整数的和一定那么这两
第一讲 速算与巧算知识要点:利用已经获得较简单的知识来解决面临的更复杂的难题这是人们认识事物的一般过程凑十法凑整法基准数法的实质就是这个道理把这种认识规律用于计算方面可使计算更快更准.基础应用:计算: 凑整法. .计算:凑十法.计算:凑整法.计算: 凑整法.拓展训练:计算:由例和例已经知道从开始的前个单数之和是以及前个双数之和是巧用这
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