安庆市外国语学校小学部电子备课纸学 科数学班级603授课教师王文好授课时间913课题圆的周长(二)课型新课课时安排1课时教学目标 (三维目标)1、进一步理解掌握圆的周长的概念、圆的半径、直径、周长之间关系,熟记r=d2 、d=2r、C=2πr、C=πd等公式。2、能运用圆的周长公式正确解决一些简单的实际生活问题。教学重点熟记公式。教
安庆市外国语学校小学部电子备课纸学 科数学班级602授课教师王文好授课时间910课题圆的周长(二)课型新课课时安排1课时教学目标 (三维目标)1、进一步理解掌握圆的周长的概念、圆的半径、直径、周长之间关系,熟记r=d2 、d=2r、C=2πr、C=πd等公式。2、能运用圆的周长公式正确解决一些简单的实际生活问题。教学重点熟记公式。教
《圆的周长》导学案第二课时 主备: 协备: 一审: 二审: 班级: 小组: :教学目标:知道周长会求直径半径自主学习:忆一忆:(1)知道直径怎样求周长_________________________ (2)知道半径怎样求周长_________________________合作学习:做一做:一个圆的周长是厘米这个圆的直径是多
第二课时 解决圆周长的简单问题 补充习题一填空1.圆周率是指圆的( )和( )的( )用字母( )表示2.一个圆形纸片在直尺上滚动一周的长度是4厘米那么它的周长是( )厘米3.小明在地上画了一个半径是1米的圆它的直径是( )米周长是( )米4.一个圆的半径缩小2倍直径缩小( )倍周长缩小( )倍5.一个圆的周长是厘米它的直径是( )厘米半径是()厘米二选择1.两个圆的
【内容】圆的周长(小学数学九年级义务教材第十一册) 【教学目标】 1 让学生知道什么是圆的周长 2 理解并掌握圆周率的意义和近似值 3 初步理解和掌握圆的周长计算公式能正确计算圆的周长 4 培养和发展学生的空间观念培养学生抽象概括能力和解决简单的实际问题能力 5 通过了解祖冲之在圆周率方面所作的贡献渗透爱国主义思想 6 培养学生的观察比较分析综合及动手操作能力
圆的周长(二)在学习本章之前你先了解以下知识会使你事半功倍圆周率是圆的周长与它直径的比值是一个固定不变的数是一个无限不循环小数近似值是.把园剪拼成长方形面积不变周长增加两条半径这个长方形的长是圆周长的一半宽是圆的半径.【典型例题】例1计算图中阴影部分的周长(单位:厘米)练:计算右图阴影部分的周长.(单位厘米)例2现有两根圆木横截面直径都是2分米.如果把它们用铁丝捆在一起两端各捆一圈(接头不计)那么
圆的周长教学内容:圆的周长教学目的: 1? 使学生理解圆周率的意义推导出圆周长的计算公式并能正确的进行简单的计算 2? 培养学生的观察比较分析综合及动手操作能力 3? 领会事物之间是联系和发展的辩证唯物主义观念以及透过现象看本质的辨证思维方法 4? 结合圆周率的学习对学生进行爱国主义教育教学重点 1理解圆周率的意义 2推导并总结出圆的周长的计算公式并能够正确计算教学难点: 深入
圆的周长导学案??????????????????学习内容:圆的周长公式推导例1及相应做一做学习目标:1通过动手操作观察比较猜想验证等活动推导圆的周长计算公式能正确计算圆的周长2会用圆的周长公式解决问题培养学生具体问题具体分析的意识和能力3对学生进行辨证唯物主义教育了解祖冲之在圆周率方面所做出的贡献增强自豪感学习重点:发现圆的周长与直径的关系理解圆周率的意义掌握圆周长公式会正确计算圆的周长学
《圆的周长》教学目标:1认识圆的周长知道圆周率的意义2理解并掌握圆的周长公式能运用公式正确计算圆的周长3体验数学与日常生活的密切联系教学重难点:发现圆的周长与直径的关系能正确地计算圆的周长教学过程:一认识圆的周长播放课件:小黄狗和小灰狗赛跑小黄狗沿着正方形路线跑小灰狗沿着圆形路线跑结果小灰狗获胜小黄狗看到小灰狗得了第一名心里很不服气它说这样的比赛不公平师:同学们你认为这样的比赛公平吗说说你是
单击此处编辑母版标题样式单击此处编辑母版文本样式第二级第三级第四级第五级围成圆的曲线的长叫做圆的周长圆的周长2007年1月9日0 10 20 300厘米102030·10厘米4人小组合作分别测量出4个圆形物体的周长和直径并把结果记录在表格中最后观察数据有什么发现(可以借助计算器)周长c(
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