垂线和平行线 有疑问的题目请发在51加速度学习网上让我们来为你解答 51加速度学习网 整理一本节学习指导 本节我们重点掌握垂线和平行线的概念和性质知识点不多注意多动手操作对于
平行四边形和梯形 有疑问的题目请发在51加速度学习网上让我们来为你解答 51加速度学习网 整理一本节学习指导 本节我们要掌握平行四边形梯形的定义对这两种四边形的各部分名称
单击此处编辑母版标题样式单击此处编辑母版文本样式第二级第三级第四级第五级单击此处编辑母版标题样式单击此处编辑母版文本样式第二级第三级第四级第五级第四单元 平行四边形和梯形课题二 画垂线平行线执 教:天津市滨海新区大港第二小学 史维英课件制作:王苏苏数学四年级上册线段的关系:互相垂直互相平行过直线上一点画这条直线的垂线(1)边线重合(2)点点重合(3)画垂线过直线外一点画这条直
小学四年级上册数学平行四边形和梯形测试题班级: : 一填空1我们学过的四边形有( )( )( )和( )2两条直线相交成( )度时这两条直线互相垂直3平行四边形具有( )4长方形相邻的两条边互相( )相对的两条边互相( )5以平行四边形的一条边为底能作出( )条高这些高的长度都( )6在同一平面内( )的两条直线叫
《长方体和正方体的体积》教学设计教学目标:1理解并掌握长方体和正方体体积的计算方法 能运用长正方体的体积计算公式正确进行简单的体积计算 2通过动手操作找出规律总结出体积公式培养学生分析比较综合的能力以及归纳推理抽象概括的能力 3进一步培养学生培养学生动手操作能力和空间想象能力 教学重点:会用长方体或正方体体积公式正确计算长方体和正方体的体积教学难点:探索并掌握长方体和正方体的体积公式教学准备
单击此处编辑母版标题样式单击此处编辑母版文本样式第二级第三级第四级第五级平行四边形和梯形四 边 形┓┓┓┓┓┓┓┓平行四边形┓┓┓┓┓┓┓┓两组对边分别平行的四边形叫做平行四边形梯 形只有一组对边平行的四边形叫做梯形只有(唯一)315找一找4给下面的平行四边形涂上红色梯形涂上蓝色11113256789101214判 断下面的说法对吗对的画错的画×(1)一组对边平行的四边形叫做梯形 ( )
第四单元知识点整理第四单元? 平行四边形和梯形知识点:垂直与平行???例1认识同一平面内两条直线的位置关系:相交和不相交(也就是平行)相交有成直角和不成直角的情况平行:在同一平面内不相交的两条直线叫平行线也可以说这两条直线互相平行垂直:两条直线相交成直角就说这两条直线互相垂直其中一条直线叫做另一条直线的垂线这两条直线的交点叫做垂足认识同一平面内两条直线的特殊位置关系:平行和垂直例2学习画垂线
平行四边形和梯形知识点1平行四边形: 两组对边都平行的四边形叫平行四边形从平行四边形一条边上的一点到对边引一条垂线这点和垂足之间的线段叫做平行四边形的高垂足所在的边叫做平行四边形的底小结:两组对边分别平行的四边形叫做平行四边形四个角都是直角的四边形叫长方形四个角都是直角并且四条边都相等的四边形叫正方形平行四边形容易变形它不具有稳定性长方形和正方形是特殊的平行四边形平行四边形是由两个相等的三角形
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认识平行四边形梯形 课时:2 教学准备:平行四边形三角形梯形框架 教学目标:1通过观察和比较了解平行四边形和梯形的特征了解长方形正方形是特殊的平行四边形 2通过实际操作体会到平行四边形的不稳定性及三角形稳定性认识这些特性在日常生活中的应用 基本教学过程: 一 一创设情境走进乡村 我们在都市生活习惯了有的人可能非
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