单击此处编辑母版标题样式单击此处编辑母版文本样式第二级第三级第四级第五级单击此处编辑母版标题样式单击此处编辑母版文本样式第二级第三级第四级第五级第四单元 平行四边形和梯形课题二 画垂线平行线执 教:天津市滨海新区大港第二小学 史维英课件制作:王苏苏数学四年级上册线段的关系:互相垂直互相平行过直线上一点画这条直线的垂线(1)边线重合(2)点点重合(3)画垂线过直线外一点画这条直
单击此处编辑母版标题样式单击此处编辑母版文本样式第二级第三级第四级第五级单击此处编辑母版标题样式单击此处编辑母版文本样式第二级第三级第四级第五级第四单元 平行四边形和梯形课题三 平行四边形和梯形执 教:天津市滨海新区大港沙井子学校 刘松艳课件制作:王苏苏数学四年级上册欣赏生活中的四边形长方形正方形平行四边形梯形两组对边分别相等且平行四边形四边相等两组对边分别相等只有一组对边平行两组对
第四单元 平行四边形和梯形(一)教学目标1.使学生理解垂直与平行的概念会用直尺三角尺画垂线和平行线2.使学生掌握平行四边形和梯形的特征3.通过多种活动使学生逐步形成空间观念(二)教材说明和教学建议 教材说明本单元是在学生学习了角的度量的基础上教学的内容包括:同一平面内两条直线的特殊位置关系即垂直与平行平行四边形和梯形的认识学生在前面已经学习了有关四边形的知识对平行四边形也有了初步的认识这里
七峰小学四年级上册数学导学案执笔: 林雅婷 审核: 审批: 学案编号: 课题: 第四单元 平行四边形和梯形课时:4授课人: 林雅婷 授课时间:【导学目标】理解平行四边形和梯形的概念和特征使学生了解学过的所有四边形之间的关系并会用集合图表示经历认识平行四边形和梯形的全过程掌握它们的特征体验自主探究合作学习带来的学习乐趣从而提
第四单元平行四边形和梯形垂直与平行一教材分析本课教材是在学生学习了直线及角的认识的基础上教学的是认识平行四边形和梯形的基础垂直与平行是同一平面内两条直线的两种特殊的位置关系在生活中有着广泛的应用本课主要通过观察讨论操作交流等活动让学生去感知理解发现和认识新教材通过主题图唤起学生生活经验促进学生数学的学习二学情分析总体而言四年级的孩子在学习上有很大进步基础知识落实较好基本技能得到进一步提高能正
第四单元 平行四边形和梯形课标要求解读:本单元将深入地研究在同一平面内两条直线的位置关系掌握平行和垂直的概念会用直尺三角尺画垂线和平行线掌握点到直线的距离进一步了解平行四边形的特征同时又将认识一种新的四边形——梯形知道平行四边形和长方形正方形之间的联系与区别会画平行四边形和梯形的高学习目标:使学生理解垂直与平行的概念会用直尺三角尺画垂线和平行线使学生掌握平行四边形和梯形的特征通过多种活动使学生
第四单元 平行四边形和梯形(一)教学目标1.使学生理解垂直与平行的概念会用直尺三角尺画垂线和平行线2.使学生掌握平行四边形和梯形的特征3.通过多种活动使学生逐步形成空间观念(二)教材说明和教学建议 教材说明本单元是在学生学习了角的度量的基础上教学的内容包括:同一平面内两条直线的特殊位置关系即垂直与平行平行四边形和梯形的认识学生在前面已经学习了有关四边形的知识对平行四边形也有了初步的认识这里
第四单元平行四边形和梯形第一课时 垂直与平行的概念温馨寄语:在合作中成长 在交流中收获【使用说明及学法指导】: 1结合问题自学课本第66页用红笔勾画出疑惑点独立思考完成自主学习和合作探究任务并总结规律 2针对自主学习中找出的疑惑点课上小组讨论交流答疑解惑【学习目标】:能说出垂直与平行的概念会判断平行线垂线【学习重点】:平行线与垂线【学习难点】:理解永不相交的含义一【自主学习】
第四单元 平行四边形和梯形 一同一平面内两条直线的位置关系只有两种:相交和不相交(平行) 相交以有成直角和不成直角两种情况平行:在同一个平面内不相交的两条直线叫做平行线也可以说这两条直线互相平行垂直:如果两条直线相交成直角就说这两条直线互相垂直其中一条直线叫做另一条直线的垂线这两条直线的交点叫做垂足 在同一平面内如果两条直线都和第三条直线平行那么这两
第四单元 平行四边形和梯形教学目标:使学生理解垂直与平行的概念会用直尺三角尺画垂线和平行线使学生掌握平行四边形和梯形的特征通过多种活动使学生逐步形成空间观念教学重点:垂直与平行的概念平行四边形和梯形的特征教学难点:画垂线画平行线画长方形和正方形画平行四边形和梯形的高课时划分:6课时垂直与平行………………………………. 3课时左右平行四边形和梯形………………………. 3课时左右1垂直和平
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