Evaluation Only. Created with Aspose.Words. Copyright 2003-2022 Aspose Pty Ltd.小学数学教学案例 ——动手操作发展想象思维小学生从整数认识分数是一次飞跃学生在生活中可能听说过几分之一但他们并不理解分数的产生是从等分某个不可分的单位开始儿童在生活里有这样的经验但不会以分数来表述教学中注意了学生以实际生活经验出发在丰富的
教材内容: 人教版九年级义务教育初中教科书《几何》第三册《圆的内接四边形》 教学目的: 使学生理解圆内接四边形和四边形的外接圆的概念理解圆内接四边形的性质定理并初步学会应用性质定理进行有关命题的证明和计算使学生体验到用运动的观点来研究图形的思想方法同时借助计算机技木培养学生在数学学习中的动手实践能力通过让学生充分感受发现问题和解决问题带来的愉悦培养学生的数学创新意识 教学过程 习旧引新 (1
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a 小学数学教学案例《折扣》诸暨市安华镇小 楼彩丽教学内容:浙江省编义务教材小学数学第十一册第二单元《分数乘法》第二小节《分数(百分数)乘法应用题》第二教时(教材第45---46页)学习目标:1.通过丰富多彩的学习情境使学生感悟到折扣在日常生活中的广泛应用明确折扣应用题的数量关系和求一个数的百分之几是多少的应用题的数量关系相同并能正确地解答这一类应用题2.使学生深刻体会到数学与
小学数学教学案例概念的呈现体现层次性在教学中加强问题意识——循环小数教学案例密云县不老屯中心小学徐娜2005.6背景:我们以往的概念教学着重结果忽略概念形成的过程这样的概念教学并没有在教学中使概念体现一个形成过程而只是将一个完整的概念呈现给学生这样的做法不仅对学生的抽象思维的形成不利也不利于学生多方面数学能力的形成因此我着重研究概念的教学主题:为了体现概念的形成过程培养学生多方面的数学能力我
小学数学教学案例——《观 察 的 范 围》姓 名:王 献 花 工作单位:韶关市曲江区实验小学职 称:小 教 高 级 联系:18948848911 日 期:二0一一年九月八日《观察的范围》教学内容北师大版六年级上册第108 -109页《观察的范围》教学目标??? 知识与技能:给合生活实际经历分别将眼睛视线与观察的范围抽象
小学数学教学案例东莞农村小学利用微课结合导学案开展慕课教学——可能性教学案例东莞市东坑镇多凤小学:卢杰鹏:背景:慕课已成为我市上一种主流的教学模式我看过无数精彩的慕课随着慕课的深入推广这种新型的模式也相继进入了农村小学的对比城市农村的小学显得设备简陋学生掌握的信息技术基础参差不齐这样使慕课在农村小学的推广受到了一定的制约因此我着重研究在农村小学现有资源的情况下如何开展慕课
Evaluation Only. Created with Aspose.Words. Copyright 2003-2022 Aspose Pty Ltd.小学数学教学案例 《角的初步认识》 福清市高山中心小学 翁婷教学内容:人教版《义务教育课程标准实验教科书·数学(二年级上册)》第3
统计教学设计教学目标 1. 使学生经历数据的收集整理和分析的过程体验统计结果在不同标准下的多样性并会用统计表来表示数据整理的结果 2. 使学生在学习统计的过程中发展数学思考能从统计的角度提出并解决与数据信息有关的问题 3. 使学生参与合作交流的学习活动培养积极的学习情感和良好的合作意识 教学过程: 一 创设情境提出问题 谈话:同学们前两天咱们刚刚开了运动会喜欢看运动会吗咱们今天再
中学数学教学案例——任意角的三角函数(第1课时)铅山三中 俞旭安情境描述第一部分——情景引入问题1:如图是一个摩天轮假设它的中心离地面的高度为它的直径为2R逆时针方向匀速转动转动一周需要360秒若现在你坐在座舱中从初始位置OA出发(如图1所示)过了30秒后你离地面的高度为多少过了45秒呢过了秒呢【设计意图】:高中学生已经具有丰富的生活经验和一定的科学知识因此选择感兴趣的与其生活实际密切相关的
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