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用字母表示数教学案例一背景介绍:《用字母表示数》是学习代数知识的重要内容是学生们由具体的数过渡到用字母表示数在认识上的一次飞跃对七年级孩子来说本课内容较为抽象与枯燥教学有一定难度我认真思考了课程标准中关于字母表示数部分的目标要求注意到在原有知识技能的掌握应用要求上怎样注重强调让学生充分体验和经历用字母表示数的过程十分重要所以我设计了试图让学生充分经历用字母表示数的过程的教学环节力求使教学信息
《识字四》教学案例 城关小学: 王晓霞教材分析《识字四》是人教版一年级语文下册第四组的内容课文内容是一首充满童趣的儿歌是一首写小动物在夏天的情形的儿歌这里写的小动物大都是昆虫因此本课要求认识的字大都有虫字旁教学本课可在学生熟读儿歌的基础上联系大自然和教材中的彩图引导学生采用多种方法读准字音认记字形学情分析一年级学生他们入学时间不长认知能
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《数字的墙》教学案例师:小胖小巧小丁丁他们听说:很久以前有一座城堡城堡里面有一堵墙只要谁能够破解墙上秘密就能够得到智慧的力量和智慧钥匙他们决定去寻找这把钥匙(用多媒体边演示边叙述)小朋友这就是那座传说中的城堡我们来看看他的墙上到底有什么好吗你们看到了什么生:砖上有数字师:对呀我们把有数字的砖称作数砖像这样数砖砌成的墙叫做数砖墙 ( 揭示课题齐读课题)生:数砖墙师:城堡的主人说:谁能破译出这面数
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教材内容: 人教版九年级义务教育初中教科书《几何》第三册《圆的内接四边形》 教学目的: 使学生理解圆内接四边形和四边形的外接圆的概念理解圆内接四边形的性质定理并初步学会应用性质定理进行有关命题的证明和计算使学生体验到用运动的观点来研究图形的思想方法同时借助计算机技木培养学生在数学学习中的动手实践能力通过让学生充分感受发现问题和解决问题带来的愉悦培养学生的数学创新意识 教学过程 习旧引新 (1
用字母表示数教学目标:1.通过整理复习进一步掌握用字母表示学过的运算定律 和计算公式能在具体的情境中用字母表示数及常见的数量关系 2.会根据字母所取的值求含有字母式子的值过程和方法:在探索规律 的过程中唤起学生对字母表示数的记忆情感与态度:感觉数学与现实生活的联系重 点:用字母表示数及数量关系难 点
全国中小学教学中的互联网搜索优秀教学案例评选教案设计教案背景1面向学生: 小学 2学科:数学2课时:3学生课前准备:了解黄河的有关内容教学课题教养方面:1.结合具体情境体验用字母表示数的意义和作用学会用字母表示数并能根据字母所取的值求含有字母的式子的值教育方面:在学习用字母表示数的过程中感受数学语言表达的简洁性体会数学的价值发展方面:在探究新知的过程中发展学生的抽象概括
七年级英语数字教学案例《英语课程标准》强调英语学习要在做中学在学中用指出我们要重视引导学生学习生活中的英语注重联系生活实际唤起学生以往生活经验尝试运用已有经验让真正成为生活中的那么怎么充分利用生活资源来组织我们的英语教学呢下面是我的教学实录——仁爱英语七年级上数字教学Step 1: a. 教师和学生一起唱英语歌曲 Five little monkeys jumping on the b
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