35攀登世界第一高峰教学目标 1. 学习课文生字用学过的方法理解有关词语 2. 朗读课文边读边思学习提出问题 3. 了解中国登山健儿攀登世界第一高峰的故事体会登山这一极限运动的艰辛感悟攀登世界第一高峰带给我们的启示 教学重点:朗读课文边读边思学习提出问题 教学难点:了解中国登山健儿攀登世界第一高峰的故事体会登山这一极限运动的艰辛感悟攀登世界第一高峰带给我们的启示 教学准备:
单击此处编辑母版标题样式单击此处编辑母版文本样式第二级第三级第四级第五级35攀登世界第一高峰自读要求:1.读准字音读通句子2.根据提示填写表格时间登山队员干什么1960年4月9日1960年5月初1960年5月24日1960年5月24日上午1960年5月24日夜幕降临1960年5月25日凌晨4时20分 中旬 台阶 骤然 顽强 攀援 征服 逾越又陡又滑 斩钉截铁
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珠峰攀登全纪录只有我这样的忠贞 才敢于倒在这样荒寒的乡野 只有我这样威武的狮子 才敢于倒在这样寂然无声的水面 我流着 永不停息…… ——摘自好友杨键的诗作《古寺》送给遇难的老吴 序: 下山后这么长的时间里我已不能写出自己的悲怆了我也写不出内心的欢喜当我尝试着用一个人的卑微去体悟一
《勇攀高峰》教学设计教材分析:本课的主人公是邓亚萍课文通过典型的事例记叙了邓亚萍的成长历程赞颂了她面对挫折不气馁勇于克服困难在体育事业上顽强拼搏刻苦训练勇于攀登体育高峰的精神学情分析:同学们对邓亚萍并不陌生但对她的成长历程并不了解在提前预习时应布置学生在网上查一查她的事迹以便加强对其精神品质的了解教学目标: 知识:正确流利有感情的朗读课文认识3个生字正确书写11个生字 能力:在阅读中体会
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单击此处编辑母版标题样式单击此处编辑母版文本样式第二级第三级第四级第五级勇攀高峰边读边思考:1在攀高峰的过程中邓亚萍遇到了哪些挫折面对困难和挫折邓亚萍是怎样用行动来实现自己的人生价值的2课文是按什么顺序写的(一)理解感悟两次受挫1课文12自然段这部分向我们介绍了什么2说说邓亚萍这两次受挫的经历(二)理解感悟以必胜的信心 勤奋刻苦的训练1课文第3自然段经过两次挫折邓亚萍悟出了什么道理2结合邓亚萍
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世界互联网高峰会议介绍世界互联网峰会那么我们要从它的历史讲起先做下自我介绍我的名字是赵欣敏是Tomhua学员2014年一年内连续2次被tomhua老师邀请作为优秀学员做课程分享现在组建了自己团队与Tomhua合作辅导学员学习电子商务宝盒目前我已经辅导了563位学员因此我们团队的辅导经验非常丰富我的个人QQ是1767687778(号:ZXM201152)欢迎大家就学习问题随时与我进行交流世界互联
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