相关文档

• 1.3正弦定理余弦定理的应用.ppt

  单击此处编辑母版标题样式单击此处编辑母版文本样式第二级第三级第四级第五级1.3正弦定理余弦定理的应用(1)一距离的测量例1．AB 两地之间隔着一个水塘现选择另一点C测得CA182ｍCB126ｍ∠ACB 63°求AB两地之间的距离(精确到１ｍ)．例2．为了在一条河上建一座桥施工前在河两岸打上两个桥位桩AB．要测算出AB两点间的距离测量人员在岸边定出基线BC测得BC78．35ｍ∠B69°43′∠C 4

• 1.3正余弦定理的应用.doc

  正余弦定理的应用课型：新授课 主备人：陈忠玲 审核人：高二备课组 总编号：BX505班级 使用日期 学习目标掌握正余弦定理及三角形面积公式并能利用它证明等式及判断三角形的形状重难点: 正余弦定理的应用.旧知链接一．正弦定理： 在一个三角形中各边和它的对边的正弦的比相等

• 1.3-正弦定理、余弦定理的应用（1）.doc

  #

• 1.3-正弦定理、余弦定理的应用（2）.doc

  #

• 1.3正弦定理和余弦定理应用.docx

  § 正弦定理和余弦定理[习题课] 学习目标 1. 进一步熟悉正余弦定理内容2. 掌握在已知三角形的两边及其中一边的对角解三角形时有两解或一解或无解等情形． 学习过程 一课前准备复习1：在解三角形时已知三边求角用 定理已知两边和夹角求第三边用 定理已知两角和一边用 定理．复习2：在△ABC中已知 Aa25b50解此三角形．二新课导学※ 学习探究探究

• 1.3正弦定理余弦定理的应用作业纸.doc

  总第____课时班级_______________ _______________ 1．为了测河宽在一岸边选定AB 两点望对岸的标记物C测得 ∠CAB=30°∠CBA=75°AB=120米则河宽为 米．2．甲乙两楼相距20米从乙楼底望甲楼顶的仰角为60°从甲楼顶望乙楼顶的俯角为30°则甲楼高 米乙楼高 米．3．如图（1）DCB在地平面同一直

• 正弦余弦定理的应用.doc

  《正弦余弦定理的应用(1)》说课稿(普通高中课程标准实验教科书必修5第一章《解三角形》1.1)乐至县吴仲良中学 颜茂林一教材分析1.教学内容：本节课是普通高中课程标准实验教科书必修5第一章《解三角形》中的1.1《正弦定理和余弦定理》的内容该节包括正弦定理和余弦定理的发现探索证明和应用我把这节内容分为5课时现在我要说的是第5课时主要是正弦定理和余弦定理在解三角形中的简单应用2.教材的地位及作

• 1.3正弦定理与余弦定理.doc

  【课题】 　正弦定理与余弦定理（一）【教学目标】知识目标：理解正弦定理与余弦定理．能力目标：通过应用举例与数学知识的应用培养学生分析问题和解决问题的能力．【教学重点】正弦定理与余弦定理及其应用． 【教学难点】正弦定理与余弦定理及其应用．【教学设计】本课利用几何知识引入新知识降低了难度．教学中不利用向量工具进行严格的证明否则会增加难度而是重在应用．安排了5道例题介绍利用正弦定理解三角形的方法．例1是

• 正弦定理余弦定理的应用.doc

  正弦定理余弦定理的应用（一）学习目标：掌握利用正弦定理及余弦定理解任意三角形的方法通过解三角形的应用的学习提高解决实际问题的能力作业： 班级： ： ： 3从A处望B处的仰角为从B处望A处的俯角为则的关系为 （ ）A B C D4一树干被台风吹断后折成与地面

• 1.2正余弦定理应用举例.ppt

  单击此处编辑母版标题样式单击此处编辑母版文本样式第二级第三级第四级第五级1.2 正余弦定理应用举例复习请回答下列问题：(1)解斜三角形的主要理论依据是什么(2)关于解三角形应该掌握了哪几种类型复习. 下列解三角形问题 分别属于那种类型根据哪个定理可以先求什么元素 第4小题A变更为A=150o呢_____________________余弦定理先求出A或先求出BC正弦定理先求出b正弦定理先求出B(6