浅谈班主任的管理能力 一班主任的基本功 1.具有了解学生的能力 具有了解学生的能力是班主任工作取得成功的保证要迅速准确全面地了解学生关键要有敏锐的观察和细致的调查研究的能力 2.以言动心的说服能力 班主任的主要工作方式是说说的艺术在于以理服人以情动人使说具有针对性启发性和感染性诗人但丁指出:语言作为工具对于我们之重要正如骏马对骑士的重要最好的
浅谈班主任的班级管理启东市北新镇初级中学 倪建华论文摘要 如果说教师是太阳底下最光辉的职业那么班主任则是最具有光芒的工作了孩子们从七岁入学就开始生活在班集体中他们在班集体生活中成长起来由班主任带领的班集体培养着孩子们的思想品格陶冶他们的情感气质养成他们的活动能力开拓他们的知识眼界班集体对孩子们的成长是多么重要啊班主任是班集体的组织者和指导者一个班集体的好坏很大程度上取决于班主任班级管理
班主任班级管理浅谈班主任班级管理浅谈?学校是育人的摇篮班级是学校的细胞班主任是学校工作的主角班主任工作是一项神圣的工作他(她)担负着贯彻执行党的教育方针为祖国培养小康社会建设者的历史重任教书重在育人教和育是对立的统一既不能相互代替也不能相互分离为了使自己无愧于人类灵魂的工程师光荣称号我在班级管理过程中尤其注意结合班级实际情况和校内外环境开展工作工作中我把自己的全部情感和所有的工作激情寄托在班
浅谈班主任的管理艺术?? 作为班主任管理着全班几十个学生我们所面对的已经不是一个世界或者几个世界了这就需要班主任投入更多的时间与精力学生的心理生理学习等各方面的情况加强与学生之间的交流沟通因势利导地促进各种类型学生的健康成长下面我谈谈对班主任工作的一些认识以及看法一班主任要以身作则用榜样去规范学生 教师把学生造成什么人自己就应当是这种人因此?班主任必须以身作则班主任的地位在学生心目
奉新县奉新四小 章凤联系:13755856057班主任工作论文《浅谈班主任的管理智慧》 .浅谈班主任的管理智慧班级是学生身心发展的摇篮在班级中学生既有自己的个性又要受到集体的各种约束教师既要让他们学习做德智体美劳心理方面和谐发展的人又要让他们有活力有激情能够奔跑因此作为班主任除了拥有基本的教学智慧以外还必须拥有基本的管理智慧古人云:劳
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浅谈班主任的班级管理艺上河南京希望小学 李康峰【摘要】班主任工作是一项复杂而艰苦的工作它影响着千家万户关系到每一个学生的 发展班主任的管理水平也决定着班级发展的方向决定着学生的素质我们每一个班主任都要不断学习适应时代的发展适应 教育的需要走班主任专业化道路做一个智慧型的班主任 【关键词】班主任班级管理? ????????班级管理既是一项工作也是一门 艺术既需要我
浅谈班主任管理艺术 摘 要:教育是一个民族得以延续的基础也是一个国家得以发展壮大的保障当代现行的教育体系中学校教育与家庭教育是并行同向的两条主线而在接受了孔孟儒师两千多年熏陶的中国显然学校教育是重中之重班级管理成了学校教育工作的最小单位班级管理的好坏将对学校教育工作顺利开展具有深远的意义本文主要从四个方面谈怎样切实做好班主任工作促进学校工作顺利开展关键词:德育 班级管
班主任管理艺术浅谈一班主任必须具有的文化修养 ? ? (一)要有爱心苏霍姆林斯基说过:教育首先是关心备至地深思熟虑地小心翼翼地去碰触年轻的心灵而作为一个合格的班主任教师对学生的爱除了看到学生的进步会给自己带来心理上的满足之外没有任何索取对方的意图正向一本书上写的师爱像母亲爱孩子一样无私像父亲爱子女一样严格像兄长爱弟弟一样宽厚像姐姐爱妹妹一样温柔爱是沟通师生情感的桥梁是教育的动力和基础是打开学
浅谈班主任管理艺术【摘要】班主任管理艺术是班集体的组织者教育者和指导者是每个学生健康成长的引路人良好的班集体离不开班主任的辛勤劳动和科学管理班级是 _list_10_学校进行教育教学 _list_13_工作的一个重要组成部分是联系学生与教师的纽带而学生又是班级的核心班级中学生 _list_12_管理是要在班主任的指导和同学的积极参与下按照德智体美劳全面发展的要求通过班级工作全面教育管理
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