教学实习及第二活动评分标准考核项目评价标准分值试教工作教学虚心学习备课认真尊重指导教师重视同学间相互听课并做好听课笔记积极参与实习小组评课深入钻研大纲与教材正确理解分析处理教材教案独立设计完整规范教学目的明确内容熟悉正确传授基本知识和基本技能无思想性科学性错误教学方法运用得当突出重点讲清难点条理清楚教学步骤严密时间分配合理能理论联系实际注意启发学生思维培养学生运用知识的实际能力气
附件1:社会实践及第二活动类评分标准序号内容学分要求(一)参加校院(系)团总支团支部各级服务队完成社会实践活动每学期可获得2学分最高学分1.填写《社会实践服务队立项审批书》 2.提交8000字以上社会实践调研报告 3.活动须系团总支审批报团委备案(二)学生个人通过社会调研社会考察社会服务或科技文化卫生三下乡等形式完成社会实践
铁佛初中教学评分标准学校: 被评价人: 评价人: 总分:项目评价内容权重得分教学目标(10分)1有明确的目标意识目标全面具体符合新《课程标准》要求符合学生实际52重难点提出与处理得当注重培养学生的创新意识和实践能力5教学过程58分教师行为1教学思路清晰结构严谨教学密度合理32面向全体体现差异把注意中心放在学生身上因材施教突出重
附件1假期实践教学活动细则及评分标准一专业实践教学模块(2学分)鼓励和引导学生利用假期结合计算机专业知识进行生产实践活动和专业社会服务等活动评分要求:经第二实践教学工作指导小组评定符合以下3项要求的记1学分1所从事的生产实践活动和专业社会服务等活动时间每次不少于15天2有实践单位出具证明性鉴定3本人提交参与生产实践活动和专业社会服务的心得体会(字数不少于1500字)或调查报告论文(字数不
教学达标评优活动实施细则市内各中学教研协作区市直各中学:根据郑州市教育局[2006]94号文件《教学达标评优活动实施方案的通知》精神现对市内各教研协作区开展教学达标评优活动的具体办法规定如下请遵照执行一市直各中学及市区企事业学校的教学达标活动按教研协作区进行各教研协作区的教学达标活动由市教研室统一安排教研室各学科具体组织实施首先应分学科成立达标活动组织评定小组然后按以下程序分步
辽宁省实验学校鲅鱼圈分校大课间活动评分标准及办法一评价的目的为督促师生规范有序的投入到大课间活动中来提高大课间质量同时更为了增强学生的体质培养学生体育锻炼的习惯特制订本标准二评价标准 等级内容时间标准评分办法第一次集合号(10分)9:45准时到指定位置军姿站好队伍整齐且安静无声1未到指定位置扣10分2到指定位置以后有人讲话或没有站军姿每人次扣1分特色活动(20分)9:45----9:55指定
教师教学竞赛课评分标准教师: 科目: 上午(下午)第 节 参加时间: 年 月 日项目评 测 指 标 要 求评分标准得分教师素质教学语言10分普通话规范准确语言清晰生动有逻辑性快慢高低适度无声语言恰当(看现场)优9—10分良6—8分一般1—5分教仪教态10分仪态端庄表情自然举止从容态度和蔼授课位置恰当(看现场)优9—10分
邹平县开发区第三小学教学评价标准执教人学科年级听课时间执教课题评课人指标权重评价要点符合一般不符教学目标61.目标定位符合课标要求基于教材特点针对学生实际52.表述明确便于测评43.体现三维且结合教学内容有所侧重教学设计64.正确理解并灵活处理教材55.问题设计针对性强有一定梯度46.教学容量适中57.重点突出难点突破效果好58.教学流程科学符合学生认知规律教学过程49.善于创设教学情境
教学评价标准项目内容要点分值得分教学设计30一教学目标:切合学生与教材实际1目标的类型:知识目标能力目标情感目标德育目标的统一2目标的层次:使不同层次的学生都有参与探究活动的机会12分二教学设计: 体现科学性趣味性灵活性深度和广度训练的密度和梯度体现学科的特点体现以学生活动为主教师主要起引导作用18分教学的实施50三教师的角色:教师在上是学习者欣赏者组织者促进者1创设教学情境:让学
永红小学教学评价标准一教学目的:1目的明确能针对学科特点和学生实际确定具体适度的要求2教学重心定位于学生的发展3突出态度情感价值观在教学目标中的地位把方法习惯等非智力因素纳入教学目标4更多地学生注意面向全体及兼顾学生差异二教材处理:1能掌握课程标准通过认真深入地钻研教材正确把握重点难点教授内容正确科学2增强现代意识适应时代的需要注意联系学生生活实际对教材进行合理的具创造性的改组3强调
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