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清华北大 也不懂加法判断信息的价值(5)据有关专家强调环保应该从我们自身做起说明信息具有( ) : 你看到的是美丽的少女 还是丑陋的老妇1.针对前面看的清华北大状元之争按照信息价值判断方法给出自己的结论 2. 班级决定组织一次秋游请你收集各种信息运用本节课所学习的价值判断的方法和技巧进行分析选择一个合适的秋游目的地
《信息价值的判断》说课稿----桂东二中 黄海波各位评委老师上午好我今天说课的题目是《信息价值的判断》本课是高一年级信息技术《信息技术基础》必修第二章第四节《信息价值的判断》的内容教学时间安排1个课时下面我从教材教法学法和教学过程四个方面谈谈自己的教学构思一说教材1.教材分析:本节内容着重对信息的特点和信息价值的判断进行了系统阐述用于指导学生在日常生活和学习中为完成某个任务而获取信息是
单击此处编辑母版标题样式单击此处编辑母版文本样式第二级第三级第四级第五级信息获取四.信息价值的判断信息价值的判断信息价值的判断信息价值的判断 我们应当如何对获得的信息的价值进行鉴别和评价呢 作为消费者的我们在声讨明星或媒体的同时是不是也应该反思一下自己对待广告的态度呢案例一:天上会掉馅饼吗 你的上突然收到一条以香港某的名义发来的信息:恭喜你的得了三千元大奖请您先把6
单击此处编辑母版标题样式单击此处编辑母版文本样式第二级第三级第四级第五级二价值判断与价值选择 元代大学者许衡有一天外出因为天气炎热感到口渴难忍而路边恰好有一排梨树同行的人纷纷去摘梨惟独许衡不为所动何不摘梨解渴呢有人问许衡许衡回答说:不是自己的梨岂能乱摘那人笑他迂腐说世道这样乱梨树的主人是谁都不知道还有这么多的顾忌吗许衡正色道:梨虽无主我心有主(1)材料向我们展示了两种不同的价值判断和价值选择
价值判断与价值选择自主探究1.读一读:明确学习目标通读教材第99—102页【课标内容要求】识别事实判断与价值判断的表现说明价值判断的意义理解价值观对人们行为的导向作用剖析生活实例说明人们的社会地位不同认识事物的角度不同时间地点条件不同会形成不同的价值判断剖析价值冲突的实例体验价值比较鉴别选择的过程认同人民的利益为最高价值标准树立为人民服务的思想【教学目标分析】1知识:识记价值判断的含义如
Evaluation Only. Created with Aspose.Words. Copyright 2003-2022 Aspose Pty Ltd.11.2价值判断与价值选择【学习目标】(1分钟)知识目标⑴ 识记 ○ 价值判断的基本含义○ 如何正确地进行价值判断和价值选择⑵ 理解 ○ 价值判断和选择的社会历史性○ 自觉站在最广大人民的立场上进行选择 = 3 GB2 ⑶ 运用 ○剖
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价值选择:4价值判断和价值选择具有社会历史性特征人民拥护不拥护人民赞成不赞成人民高兴不高兴人民答应不答应(3)当个人利益与社会集体和他人利益没有发生冲突时要把个人集体和社会三者的统一作为自己选择的标准两利相权取其重两弊相衡取其轻1价值判断与价值选择的内涵2衡量价值判断和价值选择的根本尺度最高价值标准和最高的价值追求
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