相关文档

• 水的组成.docx

  水的组成导学案班级：_____________ ：_____________ ：_____________一学习目标：1能根据水的电解实验知道水的组成2从组成的不同理解化合物单质氧化物的区别【课前预习】1如何检验一种气体是不是氧气（回忆）2阅读教材P79页获取有关氢气的知识并完成下表颜色气味状态密度溶解性能否燃烧3阅读教材P79页[实验4-5]：实验方法实验现

• 水的组成.docx

  水的分布与特性 地球表面约34的地方被水覆盖着其中的水在海洋里的水在冰川和两极的冰冠中此外在地层里还有地下水在空气中还有水蒸气地球上的水资源极为丰富它的分布情况见表4－1地球上可以直接供人类生活生产用的淡水仅占总水量的千分之一左右从这个意义上说地球上的水又是极为有限的水有许多奇妙的性质这些性质对人类的生存环境有着重要的意义一般说物质在固态时的密度比它在液态时的密度大但是水具有反常膨胀的性质在4℃

• 水的组成.docx

  第五讲：水的组成和结构知识点1：水的净化一）水的净化常用方法：1静置沉淀法：简单除去水中沉淀2吸附沉淀法：除去水中悬浮物及沉淀3过滤法：较好除去水中不溶杂质4蒸馏法：较好除去水中可溶杂质二）自来水的净化过程： 取水——加絮凝剂沉降出悬浮物——过滤——活性炭吸附——消毒——配水三）硬水与软水1. 定义 硬水是含有较多可溶性钙镁化合物的水软水是不含或含较少可溶性钙镁化合物的水2鉴别方法：用肥皂水有

• 水的组成.doc

  课????型：实验探究课课????时：1课时知识目标：1了解水的物理性质??????????2通过电解水的实验了解水是由氢氧两种无素组成的它的化学式是H2O科学素养目标：?初步培养学生钻研精神和严谨的科学态度教学重点：根据电解水的实验确定组成水的成分元素引出氢气实验器村学生电源1只霍夫曼水电解器1只玻璃水槽1个长导线2根小试管两支酒精灯1个火柴1盒木条1根教学过程：复习讨论：????????研究性

• 水的组成.DOC

  水的组成洞景中学 董云文一课题内容　　 本节选自人民教育出版社出版的义务教育课程实验教科书《化学》九年级上册第三单元　自然界的水中 课题1　水的组成课时为1课时二教学分析 1学习内容分析：《水的组成》是教材在验证性实验中融入探索和研究的成分——水是一种元素组成的吗来增强验证性实验的探索性和研究性从而培养学生探究的兴趣和批判性思考的能力本节通过电解水实验渗透物质还可再分的观点激发学生探究

• 水的组成.doc

  龙文教育学科教师辅导讲义课 题水的组成教学目标1了解水的物理性质??????2通过电解水的实验了解水是由氢氧两种无素组成的它的化学式是H2O重点难点根据电解水的实验确定组成水的成分元素引出氢气实验器村学生电源1只霍夫曼水电解器1只玻璃水槽1个长导线2根小试管两支酒精灯1个火柴1盒木条1根考点及考试要求教学内容教学过程：复习讨论：????????研究性学习调查本县的空气水源等污染情况

• 水的组成.doc

  龙文教育学科教师辅导讲义(第2讲)课 题水的组成教学目标通过观察电解水的实验现象确认其产物知道水的组成重点难点重点：水的电解产物分析及结论水的重要性质难点：电解水实验的分析及解释考点及考试要求水的产物以及水的组成教学内容思考与讨论1.在水循环的过程中水发生了 变化这是因为水在循环过程中 变成其他物质2.如果在水中通直流电这是会有什么现象产生呢会发生什么变化一水的电

• 水的组成.doc

  腰站中学数理化导学案 主备人：逯秀莲 授课人：逯秀莲 备课时间： 上课时间： 编号：课题水的组成课 型展示引领课二 导学1.从上面的实验和发生的化学反应可见水是由氢(H)氧(0)两种元素组成那么二氧化碳（CO2）高锰酸钾(KMn04)五氧化二磷（P2O5）氢气（H2）氧化铁（Fe2O3）氮气（N2）和氧气（O2）分别由几种元素组

• 水的组成.doc

  第2章 身边的化学物质第3节 自然界的水第1课时 水的组成素材一 新课导入 调原书P72新课导入请注意原书有变动【情境导入】调原书P72新课导入一 湛蓝的大海 奔腾的长江 巍巍的雪山素材二 教学建言建言 电解水微型实验改进装置：实验仪器及试剂：50mL一次性塑料注射器两支U形管一只静脉滴注皮条一根针头三只橡皮塞两

• 水的组成.doc

  水的组成【知识与技能】认识水的组成了解单质、化合物、氧化物的定义及区别【过程与方法】认识科学探究的意义和基本过程，进行初步的探究活动。通过探究活动，学习对获得事实进行分析得出结论的科学方法。【情感态度与价值观】了解人类认识物质世界的过程和方法，发展勤于思考、严谨求实、勇于创新和实践的科学精神。【教学重点和难点：】水是由氢元素和氧元素组成的单质、化合物、氧化物的定义【实验】霍夫曼水电解器。 课件