乡村少年宫电子琴活动总结胡集中心小学2012年11月电子琴兴趣小组活动总结一学期来在电子琴兴趣小组教学过程中尝试让学生用自主合作探究的学习方式进行学习以音乐审美体验为核心以培养智力因素(歌曲乐谱节奏等)与非智力因素(兴趣情感性格意志等)相结合为原则以发展学生的创造性思维为重点激发学生学习兴趣注重学生对音乐的感受能力和表现能力培养学生形成良好的人文素养为学生终身喜爱音乐学习音乐享受音乐奠定良好的基础
乡村学校少年宫——电子琴兴趣小组活动总结一学期来在电子琴兴趣小组教学过程中尝试让学生用自主合作探究的学习方式进行学习以音乐审美体验为核心以培养智力因素(歌曲乐谱节奏等)与非智力因素(兴趣情感性格意志等)相结合为原则以发展学生的创造性思维为重点激发学生学习兴趣注重学生对音乐的感受能力和表现能力培养学生形成良好的人文素养为学生终身喜爱音乐学习音乐享受音乐奠定良好的基础注重音乐审美体验感悟音乐艺术魅力在
电子琴兴趣小组活动总结胡集中心小学2014年6月电子琴兴趣小组活动总结一学期来在电子琴兴趣小组教学过程中尝试让学生用自主合作探究的学习方式进行学习以音乐审美体验为核心以培养智力因素(歌曲乐谱节奏等)与非智力因素(兴趣情感性格意志等)相结合为原则以发展学生的创造性思维为重点激发学生学习兴趣注重学生对音乐的感受能力和表现能力培养学生形成良好的人文素养为学生终身喜爱音乐学习音乐享受音乐奠定良好的基础
明德学校电子琴兴趣小组活动方案2014学年度一指导思想为了更好的配合学校搞好素质教育 进一步展示我校的艺术风采和文化底蕴丰富学生的校外文化生活激发学生学习音乐的兴趣培养学生的音乐审美能力艺术修养及表现能力弘扬学生个性发展学校组建了电子琴兴趣小组并力求整个活动能顺利高效地开展二学生情况分析:本学期电子琴兴趣小组的成员来自三六年级基本没有音乐基础知识三活动设想丰富学生的课余文化生活提高学生的音乐
电子琴室活动计划2012—2013学年第一学期一指导思想: 优美的音乐以其悦耳的音调构成动人的旋律引起感官的愉悦进而从感情的体验中飞跃到想象的世界电子琴室在青少年宫办公室的下开展工作以电子琴兴趣小组活动为中心发展学生特长展示个性同时也是青少年宫校外活动的阵地通过丰富的教育活动开阔青少年视野增长见识进一步陶冶情操培养审美情趣使学生身心得到健康的发展 电子琴以其丰富的音色多变的节
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兴趣小组活动总结(2011—2012学年度第一学期)时光流逝转眼又一个学期过去了在这个学期的兴趣小组活动中每一个学生都很积极努力因此在操作水平和审美能力上都有很大的提高最让我高兴的是我们组还吸引了不少学困生参加进来并且还学得有模有样在兴趣小组的活动中我们特别注意保护学生的个性发展尊重他们的个人创意在他们自己比较喜欢的作品中多加指导让他们能尽快拿出自己亲手做出的作品这样他们很快就有了成就感使低年级的
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