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教学目标 1品读欣赏课文感受课文委婉清柔自然流畅的风格 2学习有感情地朗诵课文 3了解先抑后扬及由物引发哲理的写作方法 4领悟生命的意义引导学生树立积极生活认真对待生命的人生态度 教学重点 1感受作品语言柔美细腻的风格学习文章先抑后扬的写法 2联系生活深人感受生命的美好激发学生热爱生活热爱生命的情感 课时安排 一课时 课前准备 学生 1识记字词
蝉和贝壳教学目标1.品读欣赏课文感受课文委婉轻柔自然流畅的风格2.了解先抑后扬及由事物引发哲理的写作方法3.体悟生命的意义引导学生树立积极认真对待生命的态度一导入新课:生命真是一个奇迹: 一枝从淤泥里长出的夏荷竟开出雪一样洁白纯净的花儿一粒细细黑黑的萤火虫竟能在茫茫黑夜里发出星星般闪亮的光一株微不足道的小草竞开出像海洋一样湛蓝的花一只毫不起眼的鸟儿在树头唱出远胜小提琴的夜曲一条柔软无
单击此处编辑母版标题样式单击此处编辑母版文本样式第二级第三级第四级第五级坂面中学 庄智培蝉小思贝壳席慕容字词给下列加点字注音.收敛聒聒宽恕短暂颤动一丝不苟卑微(liǎn)(guō)(shù)(zhàn)(chàn)(gǒu)(bēi)自读课文思考下面几个问题: a《蝉》一文里有一句话是全文的文眼请找出来说说这一句在全文中起到什么作用有什么启示 b《贝壳》一文中先对贝壳的精美作了一番
单击此处编辑母版标题样式单击此处编辑母版文本样式第二级第三级第四级第五级蝉小思贝壳席慕容短文两篇学习目标1品读欣赏课文感受课文委婉轻柔自然流畅的风格2了解先抑后扬的写法学习由一个具体细小的事物引发哲理的写作方法3领悟生命的意义树立积极生活认真对待生命的态度 小思1939年生本名卢玮銮香港作家祖籍广东番禺1981年以中国作家在香港的文艺活动之论文获得硕士衔 主要作品有《路上谈》《承教小
单击此处编辑母版标题样式单击此处编辑母版文本样式第二级第三级第四级第五级蝉重庆市万盛田家炳中学 冯 浩贝壳席慕蓉小思简介 1小思 1939年生本名卢玮銮(luán)另有笔名明川卢颿(fān) 曾任多家中学中文教师1978年任教于香港大学中文系1979年起任教于香港中文大学已出版的作品有《路上谈》《承教小记》《不迁》《彤云笺》《香港文纵》《日影行》《丰子恺漫画选绎》及合
育才实验学校365自主学习模式语文导学案班级: : 日期:2012-9-1 编制人:官少萍《短文两篇》【自研课导学】 : 晨读课:(40分钟)目标:1大声朗读《蝉》《贝壳》标注自然段注意朗读节奏做到流畅自然 2借助课下注释和工具书扫除文字障碍并自主识记重点字词初步感知文章内容 3查找了解相
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教学目标:1. 品读、欣赏课文,感受课文委婉轻柔、自然流畅的风格。2. 了解先抑后扬及由事物引发哲理的写作方法。(难点)3. 体悟生命的意义,树立积极、认真对待生命的态度。(重点)教学方法:比较阅读法教学课时:二教学步骤: 第一课时一.预习1.找出课文中的生字词,查字典,给这些生字词注音并解释。(要求找出来的词见P14)2.从上述词中任选三个,组成一段100-200字的文章。3. 标注自然段,
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