《童趣》学案学习目标: 1.反复朗读感悟课文内容理解课文中表现的物外之趣 2.了解古今词义的差别并积累 3.品析文章中的物外之趣培养联想和想象能力 4.培养学生在生活中的审美意识和审美情趣 学习重点: 1感悟课文内容品析文章中的物外之趣培养联想和想象能力 2理解课文中表现的物外之趣 学习方法: 1朗读法读议结合法 2自主合作法 教学过程: 一导入激趣 同学们我们每
5《童趣》学案一课前预习(一)课内字词(写三遍)熟读课文三遍童稚zhì时 藐miǎo小之物 项为之强jiāng 鹤唳lì云端 土砾lì 壑hè 癞虾蟆lài há mo(二)档案沈复字三白清代文学家本文选自《浮生六记》二课上讲解1.翻译全文2.文言知识梳理(1)通假字项为之强(2)一词多义 项为之强 物
5.童趣教学目标:学生能初步了解文言文的特点学生能当堂熟读并背诵课文学生能掌握文章的脉络学生能够给积累一定的文言词语教学重点:对文言词义的讲解对文章童趣所体现出的审美联想想象力的阐述教学难点:1对学生联想想象力及审美能力的培养能力训练:1口语能力 2审美能力 3联想能力教学方法:1讲述法 2归纳总结法 3反复诵读法教学用具:黑板课时安排:共2课时教学过程及内容:第一课时:文言文常
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5 童趣沈复课型:文言文 讲读教学目标:1、背诵、翻译全文。2、理解的精神体验“物外之趣”。3、领悟的奇思妙想,丰富自己的想像力。教学重点:?1、掌握文言词句。?2、感悟“物外之趣”。?教学难点:1、反复朗读,解释字词,理清句子层次,朗读时注意停顿。2、品味文章的语言之美,学习的写作手法。教学课时:2课时。教学方法:诵读法 探究法教学媒体:多
? 《 童趣》导学案导学目标:?1初学文言文要反复朗读感悟课文内容2.理解课文中表现的物外之趣3.积累文言词语4.品析文章中的物外之趣培养联想和想象能力以及审美情趣导学重点:?感悟课文内容培养联想和想象能力导学难点: 理解课文中表现的物外之趣预习导引: 1查阅了解生平 2反复读课文注意停顿发音要准确给下列字注音这些句子怎样停顿(见课
单击此处编辑母版标题样式单击此处编辑母版文本样式第二级第三级第四级第五级童稚藐小私拟作鹤唳怡然壑癞虾蟆(zhì)(miǎo)(nǐ)(lì)(yí)(hè)(lài)(há)(ma)重点字词文言实词故时有物外之趣 故因此所以时常常昂首观之 昂首抬头昂首观之 观观看作青云白鹤观观景观景象项为之强 项脖颈项为之强 强通僵僵硬的意思徐喷以烟 徐慢慢地徐喷以烟 以用果如鹤唳云端果
4《童趣》 教案教学目标:1培养阅读文言文的能力——通过反复诵读直至背诵理解文章的主要内容体味文中的童真童趣2理清对童年趣事的记叙3培养学生的联想力和想像力?4学习具体生动描写事物的方法教学难点:理解文言词句对物外之趣的理解教学过程:第一课时导入新课:1青梅竹马这个成语大家都是知道的可是你们知道其中竹马是什么意思吗李白有诗云:郎骑竹马来绕床弄青梅同居长干里两小无嫌猜其中竹马就是小孩子将竹竿跨在
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