6x-2(2x-3)=20 3(x5)-6=18 3(x5)-6=5(2x-7)2 2(2x-1)=3x10 45x-50=40-45x? 2(x4)-3=25x用方程表示数量关系:?1.火车每小时行120千米汽车每小时a千米火车每小时比汽车快6千米_____________________?2.男生人数比女生少16人男生5
咨询:0757-22608098 年级: 四年级 : 培训课程( )1用简便方法计算下面各题 ( )××4 ()× ××1.35×× ×-× ×99用字母表示数一填空题1用abc表示三个数乘法分配率
方程的意义与等式性质1 方程的含义:含有未知数的等式叫方程2 方程与等式的联系区别:方程是等式但等式却不都是方程3 等式性质一:等式两边都加上(或减去)同一个数等式仍然成立4 等式性质二:等式两边都乘一个数(或除以一个不为0的数)等式仍然成立5 解方程的书写格式:解方程前要先写一个解字和冒号一步一脱式每算一步等号都要上下对齐表示未知数的字母一般都要放在等号的左侧6 使方程左右两边相等的未知数的值叫
#
#
四年级数学下册认识方程练习题 :
#
方程一选择题(请把正确答案的序号填在括号里)1下面的说法中正确的是( ) A解方程就是求x B35 = 8是方程 C方程也是等式 D等式就是方程SSS2右图的面积间的关系正确的是( ) ASS = S BS = S CS = SS D不能判断3下面的式子是方程
#
临漳县第一小学2014-2015学年第二学期教学设计年级 :四年级 学科 :数学 主备人:贾才君 审核人 :_____ 课课题:练习课时:1总课时:2课型:学习目标:知识与能力:过程与方法:3情感态度价值观:1在具体情境中激发学生进一步学习探索加减法的计算方法的兴趣????????2在数学学习活动中培养学生与人合作交流的能力并形成良好的学习习惯重点: 难点:教学方法:学具学
违法有害信息,请在下方选择原因提交举报