小手艺展示 ――分数乘法一单元教材分析本单元是在学生掌握了整数乘法分数的意义和性质分数加减法以及约分等知识的基础上进行学习的是学习分数除法比分数四则混合运算及百分数知识的重要基础因此教学时要注重从学生已有的认知基础和生活经验出发引导学生在解决具体问题的情境中理解一个数和分数相乘的意义掌握一个数和分数相乘的计算方法并能解决求一个数的几分之几是多少的实际问题为后续学
小手艺展示 ――分数乘法一单元教材分析本单元是在学生掌握了整数乘法分数的意义和性质分数加减法以及约分等知识的基础上进行学习的是学习分数除法比分数四则混合运算及百分数知识的重要基础因此教学时要注重从学生已有的认知基础和生活经验出发引导学生在解决具体问题的情境中理解一个数和分数相乘的意义掌握一个数和分数相乘的计算方法并能解决求一个数的几分之几是多少的实际问题为后续学习打好
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六年级数学上册教学计划2011-2012学年上学期任课教师:王信华一学生情况分析本学期本人教授六年级一班共有37名学生其中男生居多从上学年学习情况来看学习习惯较差特别是作业习惯自习习惯因此必须对其进行培养两极分化比较严重因此对学生的关心和思想教育也十分重要另外大部分学生对数学学习的积极性比较高能从已有的知识和经验出发获取知识抽象思维水平有了一定的发展.基础知识掌握比较牢固有一定的学习数学的能
青岛版六年级数学上册教学计划一学情分析六年级一班现有学生52人男生28人女生24人总体说来良好的学习习惯已经初步养成大部分同学都能很好的完成作业学习数学的兴趣较高个别同学的基础较差学习的积极性不高在这方面有待强化中喜欢动手参与小组讨论共同解决问题的学习方式 绝大多数的学生已经掌握五年级所学的知识并能运用这些知识解决简单的实际问题为六年级学习奠定坚实的基础部分同学的思维较灵活有着揭示知识之间的
第一单元 看魔术---乘法的初步认识1课题 变花---求几个相同加数的和信息窗解读:这幅图呈现的是魔术师在舞台上表演魔术变花的情景图中的信息有:魔术师变花变了3次每次2朵有4个鱼缸每个鱼缸4条鱼空中挂着5串灯笼每串3个有4盏聚光灯每盏有6个灯泡情境创设的意图是引导学生提出问题引入求几个相同加数和的计算课型:新授课教学目标:1.借助情境图引导学生提出问题引入求几个相同加数和的计算2.借助相同加
五年级上册数学教案2010年9月五年级数学上册教学学期教案一 学情分析五年级一班现有学生46人多数学生具有明确的学习目的在平时学习比较认真努力主动他们接受新知识能力强学习新知识较快具有良好的数学学习基础这些学生平时作业认真每次完成的质量也很好测验成绩稳定并且成绩也较好但是也有一部分的后进生他们对学习数学学习不是很感兴趣学习不主动数学的基础比较差计算能力和分析应用题的能力都不强加之对学习
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