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  两个谜语教学目标：1能在语言环境中认读本课课红圆这也西都 7个生字积累词语9个2能正确朗读课文做到不加字不漏字在朗读过程中体会到猜谜语的乐趣3能和小伙伴一起做猜谜的游戏从中培养学生善于观察勤于思考的习惯4学习笔画横撇弯钩在老师指导下认真描摹红也西都4个字教学重点：能借助拼音朗读课文基本做到不加字不漏字教学难点：激发猜谜兴趣培养善于观察勤于思考的习惯教学准备：师：准备谜语生字词语卡片媒体教学过程：一

• 一年级上语文教学设计-看天鹅-沪教版【小学学科网】.doc

  看天鹅教学目标：1 能在语言环境中认读看天大白4个生字2 认识笔画竖钩能说出看和白的笔顺能在田字格里正确描写白天大3能认读韵母aoe4能正确地朗读儿歌做到读准字音不添字不漏字熟读成诵教学重点和难点：1能在具体的语言环境中认读看天大白4个生字2能比较熟练地有感情地朗读课文做到熟读成诵教学准备：录音机实物投影仪多媒体课件生字卡片教学时间：一课时教学过程：一谈话揭示课题：1唐朝的骆宾王有一首很有名的诗叫

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  四季歌背景分析：《四季》这是一首富有童趣的儿歌本文通过对春天的草芽夏天的荷叶秋天的谷穗和冬天的雪人这几种代表性事物的描述表现四季的特征儿歌采用拟人的手法排比的形式语言亲切生动读来琅琅上口能唤起学生对生活的感受同时四幅插图色彩明丽形象生动便于学生观察和想象学习了本文能让学生充分感受到优美的大自然从而让环保意识悄悄地在他们心里萌生使他们养成从自己身边小事做起的习惯激励他们去积极参与环保实践活动设计思路

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  看马戏教学目标：1能在课文的语言环境中认读马几是八四个生字复习笔画竖折折钩能在老师的指导下描写几是马2朗读儿歌字字过目读准字音不添字不漏字熟读成诵3能认读声母zcs和整体认读音节zicisi4初步感受到小动物是我们人类的朋友重点和难点：1能在课文的语言环境中认读是几八马四个生字朗读儿歌做到不添字不漏字熟读成诵2能认读声母zcs和整体认读音节zicisi教学过程：一启发谈话引入课题1师：你看过小动物

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