六圩镇中心小学教师教学基本功比赛美文诵读评价表参赛序号: 课题: 评价项目评价内容及要求分值得分作品理解与处理能深刻理解文本内涵把握情感基调25分尊重文本合理表现有所创新普通话水平发音准确声音响亮吐字清晰语言流畅30分诵读技巧娴熟有较好的语感音色优美节奏鲜明抑扬顿挫富有美感情感表现感情充沛投入感染
诵读情况(40分)仪表仪态 (40分)总体印象时间把握(20分)总分普通话标准吐字清晰(20分)抑扬顿挫富有感情(20分)举止恰当仪态大方(20分)表情恰当有感染力(20分)诵国学经典 品学习真谛诵读比赛评分表班级 : 评委: 2012年 10月 13日 :
朗读评价量表 评价项目 评价标准 正确 程度 读准每个字的音普通话语音标准 不错字不丢字不添字 能读准轻声变调儿化 流利 程度 读顺句子停顿适当节奏分明 通读完整地一段文字读出句与句之间的停顿 读准长句子中词语间的停顿 读好难读的句子 感情 把握 尝试根据文章的体裁写作背景表达的思想感情等确定朗读情感基调读出恰当的语气语调和语速 适当投入真实的情感 习惯 表现 表情自然大方学习根据文本的情感变化带
评价内容权重得分语音20朗诵技巧(停顿重音速度语调节奏)50感情基调15体态15合计1002010年梧瑞中学迎元旦诗歌散文朗诵比赛评分表-----------------同学:评委老师--------------2010年梧瑞中学迎元旦诗歌散文朗诵比赛评分表-----------------同学:评价内容权重得分语音20朗诵技巧(停顿重音速度语调节奏)50感情基调15体态15合计100评价内容权重
朗诵比赛评分表评分标准主题内容(1分)普通话(4分)语音语速节奏表达(3分)有感情自然创意台风(2分)致意服装动作总分等级打分说明:1.比赛共设评委X人采取平均计分2.评委打分原则从6分起精确到小数点后1位 :
海头小学“诵读节”系类活动之诵读比赛评分表: 班级:评分细则内容语言形式仪态效果合计作品主题鲜明突出,内容积极向上,生动感人(20分)朗诵者语言规范,吐字清晰,声音洪亮圆润(15分)朗诵者能正确把握作品内容,声情并茂,朗诵富有韵味和感染力一(15分)朗诵形式富有创意,或以其他富有创意形式朗诵(10分)衣着得体,与内容相协调(10分)感情饱满真挚,仪态自然大方(10分)朗诵具有较强的感染力、吸
陆集中学语文教师诵读比赛评分表评分项目评分标准满分值得分仪表仪态仪态大方精神饱满?形体语言得当10诵读能力普通话语音准确语调正确丰富40吐字清晰表达流畅能准确把握作品内涵与格调感染力强30熟练程度通顺流畅一气呵成20 总得分: 陆集中学语文教师诵读比赛评分表评分项目评分标准满分值得分仪表仪态仪态大方精神饱满?形体语言得当10诵读能力普通
大华中心学校经典诵读比赛活动简报大华中心学校 2013年5月20日为弘扬中华优秀文化提升我校学生的人文素养提高学生的诵读水平构建和谐校园语言生活在全校掀起诵读学经典美文的新热潮营造浓郁的校园文化氛围5月20日我校组织了本次经典诵读比赛活动基本情况本次大赛于20日下午3时正式开始全校22个班级参加了本次活动参赛选手分别诵读了《三字经》《
少普小学中华经典诗文诵读比赛活动简报少普小学 2013年4月24日为弘扬中华优秀文化提升我校学生的人文素养提高学生的普通话水平构建和谐校园语言生活在全校掀起了诵读经典诗文的新热潮营造浓郁的校园文化氛围4月24日我校组织了本次中华经典诗文诵读比赛活动基本情况本次比赛于四月二十四日下午二时正式开始全校六个年级的22名选手和其余师生参加了本
XXXX小学迎新年中华经典美文诵读比赛上的讲话各位老师同学们:大家好 为了培养学生良好的阅读习惯和阅读兴趣开阔视野增长知识发展智力活跃思维陶冶情操传承并弘扬中华优秀文化传承中华美德促进学校人文发展提高办学品位和办学特色结合我校实际决定举办迎新年中华经典美文诵读比赛通过诵读中华经典美文可以拓展同学们的阅读范围不断提高同学们的人文素养增强同学们的民族自信心和自豪感以实现让中华经典浸润心灵的目的这次
违法有害信息,请在下方选择原因提交举报