诵读情况(40分)仪表仪态 (40分)总体印象时间把握(20分)总分普通话标准吐字清晰(20分)抑扬顿挫富有感情(20分)举止恰当仪态大方(20分)表情恰当有感染力(20分)诵国学经典 品学习真谛诵读比赛评分表班级 : 评委: 2012年 10月 13日 :
朗诵比赛评分表评分标准主题内容(1分)普通话(4分)语音语速节奏表达(3分)有感情自然创意台风(2分)致意服装动作总分等级打分说明:1.比赛共设评委X人采取平均计分2.评委打分原则从6分起精确到小数点后1位 :
六圩镇中心小学教师教学基本功比赛美文诵读评价表参赛序号: 课题: 评价项目评价内容及要求分值得分作品理解与处理能深刻理解文本内涵把握情感基调25分尊重文本合理表现有所创新普通话水平发音准确声音响亮吐字清晰语言流畅30分诵读技巧娴熟有较好的语感音色优美节奏鲜明抑扬顿挫富有美感情感表现感情充沛投入感染
海头小学“诵读节”系类活动之诵读比赛评分表: 班级:评分细则内容语言形式仪态效果合计作品主题鲜明突出,内容积极向上,生动感人(20分)朗诵者语言规范,吐字清晰,声音洪亮圆润(15分)朗诵者能正确把握作品内容,声情并茂,朗诵富有韵味和感染力一(15分)朗诵形式富有创意,或以其他富有创意形式朗诵(10分)衣着得体,与内容相协调(10分)感情饱满真挚,仪态自然大方(10分)朗诵具有较强的感染力、吸
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崇明中学朗读比赛评分标准一基本分1发音准确(10分) 语音标准词汇语句正确无误语调自然声韵调发音标准2吐字清晰(10分)朗读不仅要读音准确而且要吐字清晰归音到家3传情达意(30分)朗读是书面语言转为有声语言的再创作过程仅仅满足于字音准确和吐字清晰是远远不够的朗读者必须从全篇着眼深刻领会文章的情感发展脉络加深感受然后通过富有感染力的声音和语气自然流露达到以情带声声情并茂4自然流畅(30分)朗读语
临河中心校《弟子规》诵读比赛评分标准本次诵读以下几方面进行评分:(满分为5分)1背诵完整熟练流畅(1分)2普通话标准吐字清晰准确声音洪亮(1分)3动作表情协调自然富有韵味和表现力表演形式新颖(1分)4朗诵有激情能够吸引观众现场气氛活跃(1分)5上下场致意答谢(1分) 临河中心学校201212 :
陆集中学语文教师诵读比赛评分表评分项目评分标准满分值得分仪表仪态仪态大方精神饱满?形体语言得当10诵读能力普通话语音准确语调正确丰富40吐字清晰表达流畅能准确把握作品内涵与格调感染力强30熟练程度通顺流畅一气呵成20 总得分: 陆集中学语文教师诵读比赛评分表评分项目评分标准满分值得分仪表仪态仪态大方精神饱满?形体语言得当10诵读能力普通
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