古代文化常识教学目标知识与能力对中国古代文化基本了解过程与方法学生比较感兴趣的知识挑选情感态度与价值观和谐美人情美教学重点古代授官称谓教学难点天文历法古代文化常识古代授官称谓古代 称谓习惯古代年龄的专用名词古代地理名称传统节日称谓史书体例古人命名文集或诗集的方法古代授官常用词语古代授官称谓征: 招聘授官尤指朝廷直接招聘受官辟: 招聘授官 选: 量才授官荐: 下级向上级推荐授官举: 选拔点: 指派尤
古代文化常识 星分翼轸地接衡庐 《滕王阁序》(王勃) 扪参历井仰胁息 《蜀道难》(李白) 鼙鼓夜闻惊朔雁旌旗晓动拂参星 《和乐天送鹤上裴相公别鹤之作》(刘禹锡)玉衡指孟冬众星何历历 《古诗十九首·明月皎夜光》江表英豪咸归附之 《资治通鉴》是以声名洋溢乎中国施及蛮貊
古代文化常识梳理探究一天文地理二十八星宿角亢氐dī房心尾箕(jī)牛斗女虚危室壁奎娄胃昴(mǎo)毕觜(zī)参井鬼柳星张翼轸 1阴阳(阴:山北水南阳光不易照到之处阳:山南水北) 2江河(古代江专指长江河专指黄河) 3关内关外(汉朝前关特指函谷关明清时以至现在称山海关以外的东北三省为关外闯关东走西口) 4山东山西(山特指河南崤xiáo山后来有时指太行山) 5古今地名 (大都- 东京汴京-
古代文化常识 几千年来中国人民用自己的勤劳和智慧创造了无比辉煌灿烂的中华文化中国古代文化博大精深蔚为壮观了解中国古代文化对于建设新文化有着极其重要的意义概述中国古代文化天文地理纪年纪时字号礼仪制度第一节 天文地理 中国古人很早就注意到了恒星和行星的区别把恒星作为行星运动的坐标并划分若干区域来识别它们例如二十八宿就是最著名的恒星集群古人还将地上的州郡邦国与星空的区域对
高二年级 语文必修5梳理探究古代文化常识古代文化常识古代文化常识地理山川官 名纪 年岁时历法古代节日及有关习俗礼仪习俗1.年龄称谓2.避讳3.谦辞敬辞科举职官人名称谓古代年龄称谓文化典籍九卿三公古诗文集命名例谈天文一天文地理二十八星宿角亢氐房心尾箕(jī)牛斗女虚危室壁奎娄胃昴(mǎo)毕觜(zī)参井鬼柳星张翼轸 1六合: 指天地四方 (即上下东南西北)2九州: 冀州青州兖(yǎn)
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古代文化常识梳理探究1《古代文化常识》是人教版高中语文必修五梳理探究的第二课2这节课我主要从纪年纪月字号两个方面引导学生梳理探究3编写意图:通过梳理将知识系统化通过思考和练习培养学生自主学习独立探究的能力加深学生对传统文化的热爱之情明白理解古代文化时要立足现代社会持古为今用的态度教材分析1授课对象:高二学生2在此之前学生对古代文化常识有所涉猎但知识零零散散没有总的概念和系统的认知更谈不上实际运
1《古代文化常识》是人教版高中语文必修五梳理探究的第二课2这节课我主要从纪年纪月字号两个方面引导学生梳理探究3编写意图:通过梳理将知识系统化通过思考和练习培养学生自主学习独立探究的能力加深学生对传统文化的热爱之情明白理解古代文化时要立足现代社会持古为今用的态度自主学习 阅读第95页纪年纪时部分梳理古人纪年纪月纪日纪时分别有哪些方法请分别举例乙丑乙亥乙酉乙未乙巳乙卯天干:甲乙丙
【知识梳理】一百家争鸣的春秋战国文化春秋战国时期是我国由奴隶制向封建制转变的社会大变革时期经济的发展社会的变革成为春秋战国时期科技文化大发展的前提和条件铁器的使用和推广是这个时期生产力发展的重要标志生产力的空前发展促成科学技术的迅速发展在天文学物理学医学等方面取得了具有当时世界先进水平的成就与此同时随着奴隶制的瓦解和封建制的形成封建地主阶级掌握了政权阶级关系发生巨大变化新旧势力剧烈斗争从而促进了学
中国古代文化常识 第一讲 中国古代天文《三国演义》第一百三十四回: 诸葛亮病重夜观天象慨然长叹:吾命在旦夕矣姜维问其故诸葛亮道:吾见三台星中客星倍明主星幽隐相辅列曜其光昏暗天象如此吾命可知 姜维说:天象虽则如此丞相何不用祈禳之法挽回之诸葛亮道:吾素谙祈禳之法但未知天意若何汝可引甲士四十九人各执皂旗穿皂衣环绕帐外我自于帐中祈禳北斗若七日内主灯不灭吾寿可增一纪如灯灭
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