明月几时有明月几时有把酒问青天不知天上宫阙今夕是何年我欲乘风归去又恐琼楼玉宇高处不胜寒起舞弄清影何似在人间转朱阁低绮户照无眠不应有恨何事长向别时圆人有悲欢离合月有阴晴圆缺此事古难全但愿人长久千里共婵娟庚寅中秋南宫轩竹书松斗室于章 :
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游戏主菜单què举杯问明月起舞弄清影月照阁户人 ――表象的乘风归去琼楼玉宇千里明月 ――内心的 想象出形象上一页诗句返回游戏请问:三苏排列顺序的依据是什么( ) A
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单击此处编辑母版标题样式单击此处编辑母版文本样式第二级第三级第四级第五级孛畈镇中 申加能水调歌头 苏轼 苏轼字 号 四川眉山人是 杰出的文学家和书画家与父 弟 并称为三苏是唐宋八大家之一
水调歌头·明月几时有 苏 轼明月几时有把酒问青天不知天上宫阙今夕是何年我欲乘风归去又恐琼楼玉宇高处不胜寒起舞弄清影何似在人间转朱阁低绮户照无眠不应有恨何事长向别时圆人有悲欢离合月有阴晴圆缺此事古难全但愿人长久千里共婵娟 :
单击此处编辑母版标题样式单击此处编辑母版文本样式第二级第三级第四级第五级水调歌头 苏轼 在大自然的景物中月亮是极富浪漫色彩的她非常容易激发人们的想象一钩新月人们会想到新生萌芽的事物一轮满月人们会想到美好圆满的生活皎洁的月亮人们会想到光明磊落的人格……在月亮身上集中了人类多少美好的理想和憧憬苏轼仰望明月他会想到什么呢激情导趣水调歌头 明月几时有明月几时有水调歌头苏轼走近苏轼整体
单击此处编辑母版标题样式单击此处编辑母版文本样式第二级第三级第四级第五级单击此处编辑母版标题样式单击此处编辑母版文本样式第二级第三级第四级第五级水 调 歌 头苏 轼导入 但愿人长久千里共婵娟.
《水调歌头 明月几时有》教案课题: 水调歌头 明月几时有2 执教:四川省宣汉县樊哙中学 杨勇3 教学目标:??(1)课目内容分解如表1—1所示表1—1知 识 点学 习 水 平识 记理 解应 用1佳词丽句 2各词句的大意主题思想 3词的写作思路 4咏月的名句 5借咏月表达的人生感触 6背诵全词 7阅读对话的途径和方式
水调歌头(明月几时有)一教学目标:知识目标:识记词中的字词能力目标:1能当堂背诵全词积累咏月名句 2了解阅读对话的三条基本途径德育目标:理解借咏月表达的人生感触学习词人乐观旷达的生活态度二教学重点难点:重点:背诵全词积累咏月名句 难点:理解词人借咏月表达的人生感触学习词人乐观旷达的生活态度三教学过程(一)导入(播放王菲的《但愿人长久》) 古往今来不少文人骚客以中秋月亮为
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