相关文档

• 乘加乘减应用题.doc

  二年接乘加乘减应用题：1 商店有7盒钢笔每盒8支卖了28支还剩多少支2. (1)学校买来54盒粉笔用去34盒还剩多少盒(2)学校买来了30盒白粉笔24盒彩色粉笔用去34盒还剩多少盒3. 水果店运来一批苹果上午卖出16筐下午卖出18筐还剩12筐．运来多少筐4. 果园里有4行苹果树每行8棵还有12棵梨树一共有多少棵果树5. 选择有关的条件和问题 组成一道两步计算的应用题．① 有4袋白糖 ②

• 乘加乘减应用题.doc

  1 ·商店有7盒钢笔每盒8支卖了28支还剩多少支2. (1)学校买来54盒粉笔用去34盒还剩多少盒(2)学校买来了30盒白粉笔24盒彩色粉笔用去34盒还剩多少盒3. 水果店运来一批苹果上午卖出16筐下午卖出18筐还剩12筐．运来多少筐4. 果园里有4行苹果树每行8棵还有12棵梨树一共有多少棵果树5. 选择有关的条件和问题 组成一道两步计算的应用题．① 有4袋白糖 ②红糖比白糖少几千克

• 乘加乘减应用题.ppt

  单击此处编辑母版标题样式单击此处编辑母版文本样式第二级第三级第四级第五级单击页面即可演示人教版数学二年级(下)观察图画你知道了什么qiāo qiāo bǎn lè yuán yǒu ɡè qiāo qiāo bǎn 跷 跷 板 乐 园 有 3个 跷 跷 板 měi ɡè qiāo qiāo bǎn shànɡ yǒu rén zài wán 每 个 跷 跷 板 上 有

• 乘加乘减应用题教案.doc

  2乘加乘减应用题第一课时：乘加乘减应用题教学内容：教学乘加乘减应用题教科书第8页例3教学目标：1．使学生初步认识乘加乘减两步应用题的结构学会列式解答乘加乘减应用题2．引导学生自主思考自主解决问题让学生知道可以用多种方法解决同一问题教具准备：教科书第8页例3的挂图 ? ?教学过程设计：一复习1．商店里有4盒乒乓球每盒6个一共有多少个? 2．商店里有20个红皮球和17个花皮球卖出35个皮球还剩下

• 分数乘加、乘减应用题-2.doc

  #

• 乘加乘减.doc

  逸夫实验小学教案年级二年级科目数学课题 乘加乘减 教学目标知识目标理解乘加乘减的意义能正确进行有关的计算能力目标训练学生思维的灵活性用多种方法计算乘加乘减体验算法的多样性情感目标激发学生学习数学的兴趣使学生感受到学习数学的乐趣教学重点引导学生发现问题提出问题并解答问题教学难点用多种方法解决同一问题教学课时1课时教学时间　教学过程个性化设计与补充修改创设情境导

• 乘加乘减.doc

  小学学乐备教策略预案授课年级二年级学科数学授课日期2013年11月15日课题乘加 乘减的生活运用课时1课时课程解读本节课是乘加乘减的教学教材中本节课在乘法的初步认识和2-5的乘法口诀之后但本节课的教学我将它安排在6的乘法口诀的后面目的是让学生通过乘加乘减的计算帮助学生进一步理解和记忆口诀.目标导向习惯养成目标正确工整的书写乘法算式按照要求进行答题知识达成目标学会乘加乘减的计算方法能够正

• 乘加乘减.doc

  乘加乘减自学达标算一算3×5-4= 2×47= 5×5-7=4×4-8= 3×26= 42×5=看图列式×□○□=□练习迁移1看图列式○□○□=□或○□○□=□□○□○□=□或□○□○□=□2有三组小朋友在跳绳每组5人又来了2人问一共有多少人七月份有4个星期零三天七月份一共有多少天池塘里有4群鸭子在游泳每群4只后来游走了3只还剩几只在□里填上正确的数89=□

• 乘加乘减.doc

  #

• 连乘、乘加、乘减.doc

  班级备课时间课时安排课题连乘乘加乘减课 型新授【教学目标】使学生知道小数的运算顺序和整数的运算顺序相同使学生掌握小数连乘乘加乘减的计算方法正确地进行小数连乘乘加乘减的计算并能解答有关的实际问题通过就知识迁移的方法来学习小数连乘乘加乘减的计算让学生体验迁移的学习方法培养学生认真审题的好习惯【重难点】重点：利用小数连乘乘加乘减的知识解答有关实际问题难点：使学生掌握小数连乘乘加乘减的计算