相关文档

• 社六年级品德与社会计划.doc

  #

• 六年级品德与社会教学计划.doc

  XX小学2012学年度第二学期六年级《品德与社会》工作计划一学生知识能力习惯态度分析：从发展阶段来看六年级下学期是整个小学阶段学习的最后一个学期而学生的品德与社会性发展并非是从这门课的学习才开始的在《品德与社会》这门课之前学生已经有了比较丰富的生活经验和《品德与生活》课程的学习基础这个时期的学生已经通过之前的生活和学习具备了一些生活积累社会生活经验比以前更为丰富他们中的绝大多数已经形成了与他

• 六年级品德与社会教学计划.doc

  Evaluation Only. Created with Aspose.Words. Copyright 2003-2022 Aspose Pty Ltd.六年级品德与社会教学计划一课程标准对本年级本学科教学的基本要求《品德与社会》课程旨在促进学生良好品德形成和社会性发展为学生认识社会参与社会适应社会成为具有爱心责任心良好的行为习惯和个性品质的社会主义合格公民奠定基础(一)情感态度价值观1．珍爱

• 小学六年级品德与社会计划.doc

  #

• 六年级品德与社会.doc

  六年级《品德与社会》下学期教学工作总结文 娟在知了的鸣叫声中2015年上学期结束了一学期以来我们在学习中成长在忙碌中收获在收获中总结在总结中进步这样的日子充实而快乐再现本学期的工作经历积淀了些许所谓的经验一加强学习教学理念水平有了新的进步开学一周内按时保质地制定出教学教研组活动计划认真依照校教研计划展开教研活动积极探索教改新路进步教学水平以教研教材教法教学理论为主努力研究解决教学中存在的实际题目与

• 六年级品德与社会上册教学计划.doc

  品德与社会六年级(上册)教学计划《品德与社会》课程是在小学中高年级开设的一门以儿童社会生活为基础促进学生良好品德形成和社会性发展的综合课程六年级《品德与社会》上册教材力求突破知识单一的传统模式注重促进学生的情感态度价值观能力知识在互相联系中得到和谐发展以较好地落实三维目标 一教材分析 ??? 该教材根据《基础教育课程改革纲要》和《全日制义务教育品德与社会课程标准》精神编写教材具有综合性开放性

• 六年级上册《品德与社会》教学计划.doc

  六年级上册《品德与社会》教学计划一教学总目标：《品德与社会》学科总目标是促进学生良好品德的形成和社会性发展为学生认识社会参与社会适应社会成为具有爱心责任心良好的行为习惯和个性品质的社会主义合格公民奠定基础二主要内容： 1珍爱生命崇尚科学2民风民俗知多少 3劳动最光荣4农村和城市的明天三重难点：新课标指出《品德与社会》这门课程有着非常强的社会性它以儿童的社会生活为主线逐步扩大学生的生活领域结合

• 六年级品德与社会上册教学计划.doc

  #

• 六年级品德与社会教学计划--花蕊.doc

  2012—2013学年度第一学期人教版新课标六年级品德与社会教学计划一指导思想1贯彻《国家基础教育课程改革指导纲要》的思想及具体目标全面完整地体现《品德与社会课程标准（实验稿）》的要求贯彻以学生为中心促进学生品德与社会性发展的课程目标2教材体现了综合课程的特点有机融合各相关学科领域的内容积极探索综合课教材编写的体系途径和方法教材内容的选材和呈现方式有助于启发教师的思维引导教师学会利用和开发地方教育

• 六年级品德与社会培优转差计划.doc

  甸南镇回龙小学六年级品德与社会培优辅差计划施树春六年级品德与社会培优转差计划? 一指导思想? 提高优生的自主和自觉学习能力进一步巩固并提高中等生的学习成绩帮助后进生取得适当进步让后进生在教师的辅导和优生的帮助下逐步提高学习成绩并培养较好的学习习惯形成基本能力培优计划要落到实处发掘并培养一批学习尖子挖掘他们的潜能从培养能力入手训练良好学习习惯从而形成较扎实的基础和能力以便在毕业测试中取得好的成绩并能