简单的数据分析》案例教学目标:??? 1.会看横向条形统计图和起始格与其他格代表的单位量不一致的条形统计图并能根据统计表中的数据完成统计图??? 2.初步学会简单的数据分析进一步感受到统计对于决策的作用体会统计在现实生活中的作用理解 HYPERLINK t _blank 数学与生活的紧密联系??? 3.加强学生提出问题解决问题能力的培养充分引导 HYPERLINK 学生自主探
盘龙区桃源小学备课导学提升学习能力研究课教案学科: 执教教师: 撰写日期 教材使用 ( 人教版 )版小学( 数学 )学科( 三年级 )年级下册( 39 )页课题简单的数据分析教学目标知识目标1使学生能够根据复式统计表正确绘制条形统计图2明确起始格和其它格表示的单位量不同能力目标 会分析各种不同的统计图知识与能力互
简单的数据分析(1)班级 日期 设计人 郑宏学习内容:教材第38页例1及相应的练习学习目标:1认识条形统计图的意义学会看横向的条形统计图2学会制作横向的条形统计图3能正确分析条形统计图培养学生观察分析和动手操作的能力学习重点:会看两种统计图一引入:1.以前学习过什么样的统计图2.使用统计图有什么好处二自学交流:1根据课本38页统
简单的数据分析教学目标:根据统计表中的数据完成统计图能根据统计结果进行决策并能提出相关的数学问题在合作与交流的过程中获得良好的情感体验体会统计在实际生活中的应用教学重点和难点:根据有关数据完成横向条形统计图教学过程:创设情境引入新课师:羊村要举行运动会了我们一起去看看参赛的选手有哪些生:喜羊羊美羊羊师:比赛的项目还真多啊有接力赛百米跨栏拳击射箭羽毛球师:这次比赛非常激烈瞧这是羊村运动会的比赛
课题___简单的数据分析(1)P38 例1及练习十第14________________年级:_三_第_3_单元课型:_新_时间:______年__月__日主备人:_________学科负责人:_______分管行政:_______ 班级 三(1)小组 家长签名学习目标1认识条形统计图的意义学会看横向的条形统计图2学会制作横向的条形统计图学习重点绘制横向复式条形统计图准
课题 简单的数据分析(2)主备人:李美玲 审核人:孙美英 课型:新授课 班级: :Created with an evaluation copy of . To discover the full versions of our APIs please visit: :一学习目标:1会看起始格与其它格代表的单位量不一致的条形统计图2会分析各种
简单的数据分析(二)教学内容:简单的数据分析二(人教版数学三年级下册第39页例2)教学目标:1学生会看起始格与其他格代表的单位量不一致的条形统计图并能根据统计表中的数据完成统计图2学生初步学会简单的数据分析进一步感受到统计对于决策的作用体会统计在现实生活中的作用理解数学与生活的紧密联系3在探究新知识的过程中学生通过自主探索合作交流提出问题解决问题的能力得以提高教学重点:学生会看起始格与其他格
第三单元 统计设计人:万学润第一课时:简单的数据分析(一)学习内容:教材38页例1.学习目标:初步认识横向条形统计图会看横向条形统计图根据统计表中的数据完成统计图学习过程:旧知复习 根据天气情况完成问题晴天阴天雨天161041画统计图 1614121086420 晴天 阴天 雨天2( )的天气最多它比雨天多(
教学内容:义务教育课程标准实验教材(人教版)三年级下册38页的例1 完成练习十的第一题教材简析:本节课是三年级下册第三单元第一课时的内容是在学生认识了一格代表2个单位5个单位的纵向条形的统计图的基础上通过例1的学习向学生介绍一种新的横向条形的统计图让学生根据统计图表进行初步的数据分析并根据这些信息作出进一步的判断和决策学情分析:本节课是学生第三次接触统计学生在前面的学习中已经积累了大量的统
《简单的数据分析》教案 教学内容:课本第38页例1及练习十的第1题教学目标:1.认识横向条形统计图了解横轴纵轴的意义及纵向横向统计图的联系与区别并能根据统计表中的数据完成统计图并进行简单的数据分析2.初步经历观察绘图数据分析的过程进一步提高分析问题解决问题的能力3.使学生体会统计在现实生活中的作用教学
违法有害信息,请在下方选择原因提交举报