综合性实验实验一噬菌体的分离和纯化及效价测定病毒是一类个体极小的超显微生物必须借助电子显微镜才能观察到病毒没有细胞结构大多数病毒是蛋白质与核酸组成的大分子每种病毒的核酸或是RNA或是DNA它们是专性寄生物不能独立进行代谢活动与繁殖只能在特异的宿主细胞内进行复制根据宿主的不同可将病毒分为动物病毒(包括昆虫病毒)植物病毒与细菌病毒——噬菌体等由于病毒是专性寄生物因此还不能用人工培养基进行培养对病毒的培
一 克雷伯菌属的细菌有哪些能引起临床何种感染致病因素本菌属包括: 肺炎克雷伯菌 催娩土生克雷伯菌植生克雷伯菌产酸克雷伯菌解鸟氨酸克雷伯菌肺炎克雷伯菌:肺炎臭鼻鼻硬节3个亚种从临床标本中分离的克雷伯菌属95为肺炎克雷伯菌肺炎亚种是国内医院感染中最多见的细菌之一 感染:肺炎克雷伯菌主要栖生于肠道本菌所致的原发性肺炎可使肺部广泛坏死出血产生铁锈色或红色果酱状痰常并发胸膜炎引起胸痛还可引起肺外感
单击此处编辑母版标题样式单击此处编辑母版文本样式第二级第三级第四级第五级实验八 环境微生物的检测(综合实验)一目的:1了解环境(如空气)中主要微生物的类群数量和生物学特性2独立思考进行实验设计提高实验操作技能并能进行实验结果分析撰写出综合实验论文二准备工作和实验安排查找参考 → 设计实验方案(每小组先写出实验方案同老师一起商量)→ 实验准备→ 进行实验(如制备培养基取样等)→ 检测三论文撰写:
单击此处编辑母版标题样式单击此处编辑母版文本样式第二级第三级第四级第五级实验十 微生物的分离与纯化(综合实验) 教学目标或要求:实验设计学习和掌握微生物无菌接种技术学习和掌握超净工作台的使用方法学习和掌握涂布分离和划线分离等微生物分离纯化技术微生物特性的研究与分析一微生物的无菌接种技术接种工具接种类型斜面菌种液体接种穿刺接种要点:防止污染严格的无菌操作操作步骤: :P16-18二微生物的分离和纯
微生物学实验进度表实验周次实验内容备注1实验室常用器皿介绍基础2微生物试验技能训练基础3实验一 实验室和人体表面微生物的检查验证4实验二 细菌的简单染色和普通光学显微镜的使用验证5实验三 细菌的革兰氏染色验证6实验四 细菌的特殊染色方法(芽孢鞭毛和荚膜)验证7实验五酵母菌及酵母菌子囊孢子的形态观察验证8实验六 放线菌和霉菌形态观察验证9实验七 培养基的配制及消毒与灭菌基础10实验八 微生物细胞大
12级形态学综合实验微生物第二次课(2学时:用时1小时10分钟) 第一幕:吴某,男,70岁,上海嘉定人。间歇性腹泻多年,无脓血,偶尔服用“黄连素”后好转或自行好转。近日,外出就餐后腹泻加重,出现黏液血便。平日无吸烟和酗酒史,无生食习惯。经SS平板划线分离和玻片凝集反应,痢疾杆菌均为阴性,初步排除了痢疾杆菌的感染。第二幕:医院体检:身高175cm,体重70kg。触诊肝轻度肿大。血常规RBC略少,
【生物】2011届高考模拟试题分类汇编:综合实验【2011·揭阳高三调研】29.(16分)日光中的紫外线B波段( UV-B)大部分被臭氧层吸收大气臭氧层变薄会导致照射到地表的UV-B辐射增加小球藻是一种单细胞藻类是鱼类等海洋生物的饵料其生长状况受紫外线辐射量的影响科学家利用6个培养皿设置了以下剂量(如下表)研究UV-B辐射对小球藻生长的影响请完善实验设计并回答问题培养皿编号UV-B辐射剂量(Jm2
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微生物的生长繁殖第一节 遗传的物质基础I相关概念遗传(heredity inheritance):变异(variation):基因型(genotype):表现型(phenotype):II微生物与遗传学的关系:由于微生物所具有的独特的生物学特性已成为现代遗传学和分子生物学等学科的基础理论研究和实验操作技术的重要对象和手段其特点主要有:个体极其简单营养体一般是单倍体易在成分简单的组合培养基上大量
实验一 培养基的配制实验原理:培养基是按照微生物生长繁殖所需要的各种营养物质用人工方法配制而成的营养基质其中含有碳源氮源无机盐生长因子以及水分等微生物在培养基上生长繁殖还必须在最适酸碱度范围内才能表现它们最大生命力因此不同种类的微生物应将培养基调到一定pH值范围培养基种类很多不同的微生物所需培养基不同按其组成可分合成培养基和天然培养基按其物理状态可分固体培养基液体培养基和半固体培养基按其特
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