第一章 第三节 多民族的大家庭(第二课时)[导入新课]我们知道我国是一个多民族的大家庭有一些民族还有特别设立的省级行政区如广西壮族自治区宁夏回族自治区等为什么要设立这些自治区域呢这就涉及到我国民族分布和民族政策问题这正是我们这节课要学习了解的主要问题[讲授新课]先请大家阅读P18图我国民族的分布(活动)读图分析思考回答以下问题1.汉族主要分布在哪些地区2.少数民族主要集中分布在哪些省区是否存在没有
多民族的大家庭[知识 t _blank 目标]1知道我国民族的构成状况正确区分民族和少数民族的差异认识到我国是一个统一的多民族的国家2了解我国一些主要少数民族的风土人情和文化特点3理解我国的少数民族政策树立各少数民族一律平等互相尊重共同维护祖国统一的正确观点4读图并总结我国的民族分布特点[能力 t _blank 目标]通过阅读使用地理图表培养获取信息归纳地理知识的能力 t _
第三节 多民族的大家庭教学目标1知道我国民族的构成情况正确区分民族和少数民族的差异认识到我国是一个统一的多民族的国家 2了解我国部分少数民族的风土人情和文化特点 3理解我国的少数民族政策树立各民族一律平等互相尊重共同维护祖国统一的观点 4读图并总结我国民族的分布特点目标确立依据本节教材内容主要包括我国的民族构成状况主要少数民族的风土人情和文化特点和民族分布教材图文并茂内容丰富趣味性强符合学
教学课题:第一章 第三节 多民族的大家庭教学时间:(星期五)授课班级:八(8)班 上午第三节授课教师:陈文丽(地理)教学目标:知识与能力:1知道我国民族的构成状况正确区分汉族和少数民族的差异2学会运用民族分布图总结我国各民族的分布特点过程与方法:学会阅读中国民族分布图的程序和方法情感态度与价值观:了解我国的少数民族政策树立各民族一律平等互相尊重共同维护祖国统一的正确观点教学重点:汉族和少数民
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第三节 多民族的大家庭?【学习目标】(一) 知识与技能 1.知道我国民族的构成状况认识到我国是一个统一的多民族的国家 2.总结我国的民族分布特点 3.了解我国一些少数民族的风土人情和文化特点 4.理解我国的民族政策树立各民族一律平等互相尊重共同维护祖国统一的观点(二)过程与方法 1.通过自学课本获得民族构成的知识 2.通过读图分析总结得出民族的分布特点 3.收集
§ 多民族的大家庭一自学内容:多民族的大家庭二自学目标:1运用民族分布图记住我国主要少数民族的分布特征2记住主要少数民族的风土民情三自学重点:我国的民族构成及分布自学难点:我国的民族政策四自学过程:任务一:56个民族1.我国共有 个民族 个少数民族2.汉族人口约占总人口的 其他民族约占总人口的 被称为少数民族其中人口最多的少数民族是 人口有
多民族的大家庭一自学内容:多民族的大家庭二自学目标:1运用民族分布图记住我国主要少数民族的分布特征2记住主要少数民族的风土民情三自学重点:我国的民族构成及分布自学难点:我国的民族政策四自学过程:任务一:56个民族1.我国共有 个民族 个少数民族2.汉族人口约占总人口的 其他民族约占总人口的 被称为少数民族其中人口最多的少数民族是 人口有
?第三节《多民族的大家庭》导学案?一学习目标:1知道我国的民族构成?2知道我国民族的地域分布特点3知道我国的民族政策4在了解我国人口国情的基础上理解人口增长必须与地理环境社会经济发展相适应的道理及实行计划生育的必要性初步树立正确的人口观?二导读指南在下列问题的引导下通读课文第9页至10页?1我国共有多少个民族哪个民族人口最多???2我国哪个少数民族人口最多这个少数民族主要分布在哪个省级行政区
第三节 多民族的大家庭自学目标:1运用民族分布图了解我国主要少数民族的分布特征2了解主要少数民族的风土民情3理解中国的民族政策自学重点:我国的民族构成及分布自学难点:中国的民族政策学生学习环节与过程教师点拨过程问题探究:任务一:1.我国大家庭中共有 个民族 个少数民族2.汉族人口占总人口的比例是 其他民族人口的比例是 被称为少数民族其中人口最多的少
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