六年级:圆的面积——练习题1用两根都是25.12厘米长的铁丝分别围成一个最大的正方形和一个最大的圆它们的面积比较( )2一个圆的直径是6厘米它的周长是( )厘米面积是( )平方厘米3用一根长15.7米的绳子围成一个最大的圆围成的圆的面积是( )平方米4. 用圆规画一个圆圆规两脚之间的距离是3厘米画出的这个圆的周长是( )厘米面积是( )平方厘米5.
六年级圆的面积练习题一填空1.一个圆形桌面的直径是?2米它的面积是( )平方米2.已知圆的周长c求d=( )求r=( )3.圆的半径扩大2倍直径就扩大( )倍周长就扩大( )倍面积就扩大( )倍4.环形面积S( )5.用圆规画一个周长厘米的圆圆规两脚尖之间的距离应是( )厘米?面积是( )平方厘米6
六年级数学圆的面积练习题一填空1一个半圆的直径是8厘米这个半圆的面积是( )平方厘米2一个正方形的边长是6厘米在这个正方形里面画一个最大的圆圆的面积是( )平方厘米3一根铁丝可围成边长是厘米的正方形如果用这根铁丝围成一个圆圆的半径是( )厘米面积是( )平方厘米4两个半径不同的同心圆内半径是3厘米外直径是8厘米圆环的面积是( )平方厘米5把一个圆平均
圆环的面积计算 : 成绩: 例题:在一个半径为15厘米的圆内以同一圆心画出一个半径为10厘米的小圆我们把大圆内的这个小圆去掉就得到一个环形求环形的面积解答一: 解答二:×15×15-×10×10 ×(15×15-10
马龙小学六年级数学第一单元检测题: 得分:一填空1一个圆可以画( )条半径它们都( )可以画( )条直径它们都( )2直径用字母( )表示半径用字母( )表示它们的关系是( )3一块圆形田它的周长直径是80米它的半径是( )面积是( )围绕它走一圈要走( )米4把10克盐放入30克水
圆的面积测试填空题(1) 圆的直径是6厘米它的周长是(??????? )面积是(???????? )(2) 圆的周长是分米它的面积是(???????? )(3) 甲圆半径是乙圆半径的3倍甲圆的周长是乙圆周长的(?????? )甲圆面积是乙圆面积的(????? )(4) 一个圆的半径是8米这个圆面积的34 是( )平方厘米(5) 周长相等的长方形正方形圆(???? )面积最大 (6)圆的半径
六年级圆的面积周长练习题 班次 填空题:1圆是平面上的一种( )图形围成圆的( )的长叫做圆的周长在大大小小的圆中它们的周长总是各自圆直径的( )倍多一些我们把这个固定的数叫做( )用字母( )表示它是一个( )小数在(
83圆的周长和面积(一)一细心填写:1圆是平面上的一种( )图形围成圆的( )的长叫做圆的周长在大大小小的圆中它们的周长总是各自圆直径的( )倍多一些我们把这个固定的数叫做( )用字母( )表示它是一个( )小数在( )和( )之间在计算时一般只取它的近似值( )2一个圆的直径扩大2倍它的半径扩
六年级数学专题 : 3x=60 5x=60 =12 =12 100x-x=19 18x2x=60 20x=60 5x6 =8 =9 25x-5x=10×20-5×20 80x-40=60x80 80x-40=(30x40)×2 80x-3200=60x1200填表半径(分米)28直径(分米)312周
《圆的面积》说课稿尊敬的各位评委老师大家好???我说课的内容是: 《圆的面积》一????教材分析《圆的面积》是在学生认识圆的特征掌握圆的周长的计算以及学过直线图形的面积计算方法基础上进行教学的教材通过情景提出圆的面积的概念并提出如何把圆转化成已学的图形来计算面积又一次用到把未知问题转化成已知问题的教学方法通过圆的面积的学习不仅帮助学生解决生活中的实际问题也为以后学习几何知识打下
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