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学习型组织的五项修炼成人学习与学校教育的差别控制情绪四种沟通风格需求评估方法 参加者的反应 记忆讲授 听 10讲授示范 听看 25做练习 听看读写 45角色扮演 听看读写
Click s基本操作图表应用公式与函数保存与打印工作表 数字:右对齐文本:左对齐日期和时间:右对齐设置单元格格式 常用图表——饼图优先等级逐步降低绝对引用 直接使用单元格地址如A2B5等当复制含有这种引用方法的公式时仅是复制公式的运算关系而将列号 或行号作了相应调整相对引用 如果不希望改变对特定单元格的引用就要使用绝对引用这种引用方法是在单元格地址的列标和行号前个加
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