选修四 第二章 第三节 化学平衡教学设计授课人孙金平授课班级[来源:学科网][来源:学科网][来源:]授课题目化学平衡课 时第一课时教材分析本节内容是高二化学第二章知识的核心内容之一本节教学内容分为两个部分一是化学平衡的建立是教学的重点二是化学平衡常数为常识性介绍的内容化学平衡观点的建立既是教学的重点也是教学的难点在教学过程中必须精心设计知识台阶从反应速率的角度来对一定条件下的可逆反应进
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化学平衡(第一课时)课前预习学案一、预习目标:1可逆反应与不可逆反应2化学平衡的概念二、预习内容一可逆反应与不可逆反应1正反应:____________,逆反应:_____________2可逆反应:_________下,既能向______________又能向________方向进行。3可逆反应的特征:“两同”是指①_________②__________二化学平衡化学平衡:在一定条件下的__
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人教版选修4第二章第三节化学平衡(第一课时)教学目标知识与技能1理解化学平衡状态等基本概念2理解化学平衡状态形成的条件适用范围特征过程与方法1用化学平衡状态的特征判断可逆反应是否达到化学平衡状态从而提高判断平衡状态非平衡状态的能力2利用化学平衡的动态特征渗透对立统一的辩证唯物主义思想教育3加强新知识的运用找到新旧知识的连接处是掌握新知识的关键培养学生严谨的学习态度和思维习惯情感态度与价值观通
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单击此处编辑母版标题样式单击此处编辑母版文本样式第二级第三级第四级第五级化学反应原理新课标人教版选修四江苏省淮安中学 张正飞03 四月 2022第二章化学反应速率和化学平衡第三节化学平衡(第一课时)一什么是可逆反应 在同一条件下既能向正反应方向进行同时又能向逆反应方向进行的反应叫做可逆反应.NH3H2ONH3·H2O 注意:可逆反应总是不能进行到底得到的总是反应物与生成
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