单击此处编辑母版标题样式单击此处编辑母版文本样式第二级第三级第四级第五级§3.3 合并同类项(1)一学习目标1在现实情境中进一步理解用字母表示数的意义发展符号感2能正确区分一个多项式中各项的组成以及每一项的系数和次数一知识回顾(1)代数式是用加减乘除乘方等运算符号将数或字母连接起来的式子含有等号或不等号的式子不是代数式单个数或字母是代数式(2)求代数式的值就是用数值代替代数式里的字母按照代数式的运
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生活引入解:⑴当x 1 y-3 时(xy)2[ 1 ( -3 )]2(-2)24n做一做理解系数4x32 9(31)x32x2y x2-2x32结合同类项1找出同类项 用不同的线划出各组同类项注意每一项的符号
欢迎指导-3xy教学区可以看出(3)-3pq与3qp想一想做一做同类项的系数相加所得的结果作为系数合并同类项法则不能忘只求系数代数和字母指数不变样两个标准
课题合并同类项(1)自主空间学习目标了解同类项的概念能识别同类项会合并同类项知道合并同类项所依据的运算律.学习重难点会合并同类项并知道合并同类项所依据的运算律.教学流程预习导航问题:1星期天小明上街买了4个苹果8个橘子7个香蕉妈妈不知道小明已经买了水果于是下班后妈妈从街上又买来5个苹果 10个橘子6个香蕉问:苹果橘子香蕉一共各有多少个你是根据什么来求和的2下图为某学校校园的总体规划图(单位:
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大丰市白驹中学 初中数学七年级上册(苏科版)34 合并同类项(2)回顾与反思 下列各代数式分别是几项的和,每项的系数是什么?⑴ -xy2;⑵ -m+1; ⑶ --s2+2s2t2-4t2⑷1325如图,大长方形由两个小长方形组成,求这个大长方形的面积。第一部分的面积:S1=第二部分的面积:S2=大长方形的面积是:S=S1+S28 n5 n=8 n+ 5 n=(8 + 5) n=13 n活动2下列各
3.3 一元一次方程的解法第1课时 移项合并同类项1.下列变形中属于移项的是( ) A.由5x-7y=2得7y-5x=2 B.由6x-3=x4得6x-3=-4x C.由8-x=x-5得-x-x=-5-8 D.由x9=3x-1得3x-1=x92.下列移项变形正确的是( ) A.由2x=3得x=23 B.由5x1=2x得5x-2x=1 C.由3x-3=2x
现有一个代数式:练:(1)大海捞针四问题巩固(作业):
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